岭南版小学美术四年级下册 我的书包教学设计

  岭南版小学美术第8册《我的书包》教学设计

【教学目标】：
1知识与技能：①欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感；②能用线描和色彩设计表现书包。
2过程与方法：①在观察与比较中了解书包的外形特点和基本结构；②学习书包的表现方法；③能抓住书包基本结构进行设计；④在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3情感、态度、价值观：体会平凡生活里的幸福，关注并珍惜身边的美好事物。
【教学重点】：书包的外形特点和基本结构。
【教学难点】：利用丰富的色彩装饰图案装饰设计书包。
【教学兴趣点】：：书包功能的设想；书包造型的变化。
【教学过程】：
一、导入新课
1、点评写生画
师：嗨，同学们好。看看这张写生画是不是似曾相识？是的，这就是我在微课视频中的示范画。（贴画）还记得我们在网络中的约定吗？把你们的写生画举起来，让老师看看？
师：你们通过视频学习，就能就能完成书包写生画，老师觉得你们真了不起！通过网络，进行微课预习的感觉怎么样？
2、书包小变身
师：现在请你们把作品放在桌面。看，我要来个书包小变身。瞧，好玩吗？今天让我们一起来玩个《我的书包》（板书课题）大变身！看看如何把写生书包变成一个既美观又实用的创意书包。（板书：美观、实用）
3、复习回顾
同学们，在变身之前，我先来考考你们，看看你们还记不记得微课的学习内容？
（1）书包的外形由哪几部分组成？
（2）写生书包观察的方法是什么？
二、外形创意
1、头脑风暴
同学们画的写生书包大多都是方形的，你觉得一个有创意的书包还可以是什么形状呢？
2、色彩呢？你的书包是什么颜色？
3、师小结。想不到书包的外形和外形（板书）可以这么丰富多彩，你们太有想象力了。
三、功能多样
1、书包的演变
2、学生展示收集的书包
3、引发创意
（1）小组讨论
（2）交流分享
四、示范环节
1、教师示范
听你们说得这么有意思，来看看我怎样给书包来个大变身吧。
2、师生探讨交流
五、创作练习
六、展示与评价
1、展示
让我们来欣赏一下你们设计的书包吧。
2、评价
出示评价点：美观，实用，有创意。
七、拓展与小结：
1、小结：
同学们这节课学得开心吗？今天我们将一个普通的写生书包变成一个既美观又实用的创意书包。你们非常了不起！其实生活中很多东西都可以进行创意，（点击PPT树叶）一片树叶、一个水龙头都会给我们带来惊喜！希望大家多观察生活，多发挥想象，去享受创意带给我们的快乐！
2、课后体验：
给你的亲人朋友设计一个书包！