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岭南版小学美术四年级下册 我的书包教学设计

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  • 发布时间:2015-12-16 15:09:00
  • 发布者:吾爱
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  岭南版小学美术第8册《我的书包》教学设计

【教学目标】:
1知识与技能:①欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感;②能用线描和色彩设计表现书包。
2过程与方法:①在观察与比较中了解书包的外形特点和基本结构;②学习书包的表现方法;③能抓住书包基本结构进行设计;④在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3情感、态度、价值观:体会平凡生活里的幸福,关注并珍惜身边的美好事物。
【教学重点】:书包的外形特点和基本结构。
【教学难点】:利用丰富的色彩装饰图案装饰设计书包。
【教学兴趣点】::书包功能的设想;书包造型的变化。
【教学过程】:
一、导入新课
1、点评写生画
师:嗨,同学们好。看看这张写生画是不是似曾相识?是的,这就是我在微课视频中的示范画。(贴画)还记得我们在网络中的约定吗?把你们的写生画举起来,让老师看看?
师:你们通过视频学习,就能就能完成书包写生画,老师觉得你们真了不起!通过网络,进行微课预习的感觉怎么样?
2、书包小变身
师:现在请你们把作品放在桌面。看,我要来个书包小变身。瞧,好玩吗?今天让我们一起来玩个《我的书包》(板书课题)大变身!看看如何把写生书包变成一个既美观又实用的创意书包。(板书:美观、实用)
3、复习回顾
同学们,在变身之前,我先来考考你们,看看你们还记不记得微课的学习内容?
(1)书包的外形由哪几部分组成?
(2)写生书包观察的方法是什么?
二、外形创意
1、头脑风暴
同学们画的写生书包大多都是方形的,你觉得一个有创意的书包还可以是什么形状呢?
2、色彩呢?你的书包是什么颜色?
3、师小结。想不到书包的外形和外形(板书)可以这么丰富多彩,你们太有想象力了。
三、功能多样
1、书包的演变
2、学生展示收集的书包
3、引发创意
(1)小组讨论
(2)交流分享
四、示范环节
1、教师示范
听你们说得这么有意思,来看看我怎样给书包来个大变身吧。
2、师生探讨交流
五、创作练习
六、展示与评价
1、展示
让我们来欣赏一下你们设计的书包吧。
2、评价
出示评价点:美观,实用,有创意。
七、拓展与小结:
1、小结:
同学们这节课学得开心吗?今天我们将一个普通的写生书包变成一个既美观又实用的创意书包。你们非常了不起!其实生活中很多东西都可以进行创意,(点击PPT树叶)一片树叶、一个水龙头都会给我们带来惊喜!希望大家多观察生活,多发挥想象,去享受创意带给我们的快乐!
2、课后体验:
给你的亲人朋友设计一个书包!

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