拟人的形象教案

拟人的形象
教学目标：
知识与技能：
1、 了解拟人的艺术表现手法，知道自然对象在使用拟人手法后会富有人情味，变得更有趣。
2、 学会用眼、眉、嘴、手等有表情的器官和服饰把自然对象设计成平面和立体的拟人形象。
过程与方法：
1、 欣赏经典动画片中的拟人形象，感受与了解拟人手法的特点。
2、 范例分析和学生作品欣赏，知道拟人化造型的基本表现方法。
3、 通过观察与尝试，学会创作出生动有趣的拟人形象。
情感、态度与价值观：
1、感受拟人化形象的传情与生动，进一步提高学习兴趣，体验创造的快乐。
2、培养团结互助的精神与协调能力。

教学重点难点：
1、重点：了解拟人手法的基本特点和表现方法。
2、难点：发挥想象，根据自然对象的特点进行生动有趣的形象设计，

教学准备：
1．教具：示范用品、练习纸等
2．学具：油画棒、彩色笔、书画纸和其它制作材料

教学过程：
一、引入
1、 欣赏“花的聚会”。
2、 提问：这里花的形象和日常生活中有什么不同？
2、出示拟人的概念，引导学生理解。
3、师生互动：游戏“猜一猜”。
出现生活中设计成拟人形象的物品，让学生猜出它们是什么。
4、揭示课题：设计拟人的形象。

二、新授
1、 组织学生欣赏：
⑴民间艺术中的拟人手法
⑵玩具中的拟人手法
⑶广告中的拟人手法
⑷卡通片中的拟人手法
2、 师生交流、探讨拟人形象的表现方法。
⑴添加人的表情(五官)
⑵添加人的动作(手脚)
⑶添加服饰
3、 教师演示画一个拟人形象。
4、布置练习：尝试画一个拟人的形象。
步骤：选择自然形象；
添加拟人手法；
完成绘画作品。
5、黑板演示：学生选择任意事物尝试创作。
6、交流练习，小结：各类物品的表现方法。
植物、动物、果蔬、文具、生活用品、交通工具……
7、学生创作（同桌合作），教师巡视指导。

三、评价
1、 作品展示并介绍创意。
2、 点评：造型特点；装饰手法。
4、教师小结。

教学反思
1、 教学中学生的想象力还不够丰富，这需要教师更加注重挖掘学生扩散性思维能力，在教学中要多引导学生去思考、想象。
2、 在教学中，作业完成时间不够，以后要合理安排、精化教学内容。