广西版四年级下册美术教案

• 发布时间：2012-03-16 19:08:00
• 发布者：吾爱
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第12课、繁忙的集市（共1课时 第1课时）
教学目标：
1、了解人物与环境的关系是相互依存、密不可分的。
2、通过欣赏课本中摄影与范画，领略绘画记忆想象力的丰富多姿。
3、让学生通过分析怎样根据人物造型合理地添加与形象相配的环境。
教学重点：通过回忆创作一幅以集市为主题的作品。
教学难点：画面构图与构成。
教学过程：
一、导入
1、人类由于劳动创造自己和自己生存的环境，人类能离开环境单独存在吗？
生：不可能！
2、小结：我们在家、在大自然、在学校、在任何地方，这些地方就是我们身边的环境。人物与衣食住行环境相互依存、密不可分的，如菜市就是。
二、新课讲授
1、在生活中，有一个地方充满了人和食物，同学们猜看都有哪些地方呢？生发挥：有餐厅、农场、菜市
引入课题：菜市
2、通过了解有关菜市的文化、习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生美好生活的向往，也顺便回忆菜市的各种事物、人物形象。
3、引导构图、示范讲授下多人物和背景如何构图，取舍需要等，但不必过细指导。
三、学生作业、教师指导。
四、评价，学生介绍自己各个方面的构思。
第13课、蔬果雕刻（共2课时第1、2课时）

教学目标
1、激发学生的好奇心，导入新课。
2、开阔视野，初步了解用蔬果雕刻小动物的方法。
3、教会学生雕刻方法，为独立创作作准备。
4、明确作业要求。
5、在创作中体会方法，学会雕刻小动物。
6、欣赏、评述、体会创作的乐趣。
教学过程：
1、出示范样。
问：（1）是什么动物？
（2）是用什么材料制作的？
（3）是怎样作出来的？
归纳小结，同时板书：动物--蔬果雕刻。
2、与学生一起欣赏分析。
问：（1）各是什么动物？
（2）是用什么材料雕刻的？
（3）为什么？教师归纳小结。
3、边讲解边演示，同时简单书写步骤：
（1）观察、分析、联想。
（2）雕刻：①割；②切；③挖；④刻。
（3）组合。
4、口头提出要求：特别强调安全问题。
第14课、面塑（共1课时第1课时）
教学目标：
1、让学生体会和发现生活中的美。
2、锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。
教学重点：
运用揉、搓、压、捏等方法制作点心作品。
教学难点：
怎样巧妙运用揉、搓、压、捏
教学过程：
1、欣赏感知引导学生欣赏范例，分析它们的颜色和形状。
2、探究实践教师示范揉、搓、压、捏等方法。
学生根据范例和制作方法设计出自己要制作的花点心的外形及颜色，小组间讨论如何把它设计的更漂亮。根据讨论结果设计并制作花点心。给自己设计制作的点心起一个好听的名字。
3、展示评述
展示优秀学生作业。
第15课、精美的青铜器纹样（共3课时第1、2、3课时）

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