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湘版一年级美术下册教案 划划印印

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  • 发布时间:2008-03-12 17:49:00
  • 发布者:吾爱
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湘版一年级美术下册教案

教学内容
第七课   划划印印
 
教学目标
1.         刻划变化有趣的图形,培养想象能力和审美情趣;
2.         掌握刻划的要领和印制的方法、步骤;
3.         养成细心工作的习惯。
课时安排
一课时。
教学准备
多媒体展示设备、教学示范用具等。
教学重点
刻画图形并学会简单的印制方法和步骤。
教学难点
在刻画过程中用力轻重,色彩干湿的掌握;
刻印过程中想象能力的激发。
教学过程
教师的活动
学生的活动
目标
 
欣赏范图
引出课题
n         教师多媒体出示刻印版画品,请小朋友说一说这些画是怎么画的呢?和我们平常画的有什么区别?
n         教师揭示课题。
n         学生观察刻印版画作品,并说说自己的想法。
n         学生读一读教材中的话:纸板用力画,印时轻轻压,刻痕多变化,看看像啥?
 
激发兴趣,引出课题。
 
 
 
观察感受
示范刻印
n         教师多媒体介绍刻印用具:各种纸张、硬笔、水粉颜料、夹子、画笔等。
n         教师引导学生摸一摸各种纸张,体验纸张的不同感觉。
n         教师利用多媒体展示刻印的方法。
n         学生感受各种不同软硬的纸张的材质效果,并说一说自己的体验感受。
 
 
n         学生观看教师刻印师范过程。
学生感受各种材料的不同特点并加强刻印的直观感受。
 
尝试体验
积极探索
n         引导学生自主体验刻印绘画的方法。
n         教师:小朋友,你发现什么问题了吗?
n         学生尝试体验用刻印的方法大胆表现各种事物。
n         学生说一说自己在体验过程中遇到的问题。
尝试体验,发现刻印的常见问题。
 
 
分析比较
掌握技巧
教师总结:(多媒体示范比较)
1.         刻印时硬笔的握笔姿势不同造成的不同结果的比较示范;
2.         刻印时颜料的干湿不同的不同效果的比较示范;
n         学生观看教师的比较示范,并上台和教师一起比较不同方法刻印带来的不同效果。
n         说一说自己观看后的心得和体会。
解决刻印的常见问题,并引导学生发现更多的不同的刻印效果。
 
表现创造
n         师:小朋友!你能用这种方法刻印有趣的图形吗?你想刻印什么呢?
n         教师协助学生完成活动。
n         学生自主发言,说一说自己想表现的新奇的事物。
n         学生表现创造活动。
用刻印的方法大胆实践,巩固教学,开发思维。
自我评价
引导学生自评展示作品。
学生自我评价,展示作品等。
总结教学。
教学后记