人美版一年级美术下册优质课教案 我和昆虫

教学环节

    教师活动

学生活动

   教学意图

巧用教具

组织教学

  教师利用绘制好的昆虫

教具组织教学。神秘的告

学生春天有一群“精灵”

飞入课堂；哪个组的学生

听讲认真就会飞落到哪个

组。

  学生为了得到这些

“精灵”马上安静做好

    于是每个小组得到

一两种“精灵”

    用教师范作吸

引孩子的注意力，培

孩子认真听讲的好

习惯。

观察视频

激发兴趣

利用视频带领学生进入

“昆虫的世界”边播放视

频边引导学生认一认这些

昆虫叫什么名字？生活在

什么地方，欣赏它们漂亮

的外形。

让孩子带着问题看视频并回答片中昆虫

的名称，漂亮的画面激发学生对昆虫的浓厚兴趣。

用漂亮的视频形象

吸引学生的注意，

激发学生的学习

兴趣。

观看课件

观察结构

观察造型

1.      了解结构。

教师出示几种常

见昆虫图片，引导

学生观察、对比昆虫

身上结构特点有什么

共同特点。

2.      当学生边说出这些组成部分时教师在黑板上画出。

3.      添画花纹

请学生思考还有

什么办法能让手中的昆虫更漂亮

教师演示：在刚才示范的昆虫昆虫的身上用点线面来装饰花纹。

通过观察、对比发现昆虫

共同特点是身体分头、胸

一对触角、两对翅、三队足，而且左右对称。

老师在黑板上示范学生也拿出手跟老师做画的动作。

学生看书观察书本22页昆虫颜色和花纹。

学生边说边画记忆

深刻

。

教师讲解

创作方法

自然界昆虫与人类有密切的联系，你能想象你与昆虫之间发生什么故事吗？

 欣赏优秀学生作品

教师直接问：‘这么多小朋友和昆虫在一起玩场景你们心动吗？你想和哪些昆虫一起玩？玩什么？

学生看教材23页学会欣赏作品。

 引发学生联想

大胆创作

作业：1.要把昆虫或人物画大一点，突出主体，学会画上美丽的花纹。画面有趣。

学生交流可以作画。画人物有困难的同学可以多画昆虫和花草。

通过交流创作，提高想象力和造型变现力。

交流展示

小组交流：讲讲自己画，教师请学生认为自己最有趣的画上台展示，带上昆虫道具来展示表演。

让孩子学会保护昆虫，昆虫虽小，但它们用自己的生命装点着大自然。

学生的兴趣点提高，

让孩子认识到昆虫是我们的好朋友。

通过展示表演让孩子在”寓教于乐”中学习，增进对昆虫的情感。