湘版一年级下册 第12课 小树快快长教案

时间

目标

教师活动

媒体

学生活动

3分

初步培养制作兴趣(接受)

一、             导入新课

1、谈话:同学们你们喜欢音乐吗?现在请你们闭上眼睛,欣赏一段音乐(打开录音机).问:你们听到了什么?(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫?(树林里),现在,让我们一起到树林里看一看.

2、放录像,引导学生观察.在美丽的树林里,到处可以见到高大挺拔的树干,郁郁葱葱的树冠,漂亮极了.林中小鸟欢叫,各种各样的小动物都在快乐地生活,花儿也张开了笑脸,引来了美丽的蝴蝶.

3、揭题:今天,我们就一起来剪贴制作这些美丽的小树.

录音机

(小鸟叫声)

录像

(美丽的树林)

1、学生听音乐.

2、学生回答,激发兴趣.

4分

学习几何图形,抓住事物特征

二、             拼贴练习

1、谈话:前几节课我们认识了几种基本图形,现在请看(出示图形),问:①这是什么图形?②它们像什么?

2、请三位同学到前面来选图形,拼贴一棵漂亮的小树. (提醒同学想一想,哪个图形适合做树冠适合做树干).

3、问:同学们想一想,树林里还有什么?

4、出示动物头饰,请几位同学扮演小动物.

5、多美的小树,现在老师就教你们做一棵美丽的小树.

几何图形

小动物头饰

1、学生观察回

答

①椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形.②树干和树冠.

2、学生拼贴小树.其余学生观察.

3、小动物在树林里蹦来蹦去.

5分

演示作画步

骤.(重点)

巧妙利用挂历纸上的图案颜色.(难点)

三、示范制作过程

1、构思:老师先想一想做一幅什么样的图画?

2、选材:(出示挂历纸)根据挂历纸上的图案的颜色勾画出需要的图形.

3、剪或用手撕.

4、拼贴:(出示白纸)在作业纸上拼贴一棵美丽的小树.

挂历纸

白纸

剪刀

胶水

1、学生讨论.

2、学生观察.

3、学生观察

4、学生观察评议.

5分

出示范例教材分析,欣赏作品,增强审美能力.

三、             教材分析,提出作业要求.

1、出示范例.谈话:老师这里有很多小树,都是用挂历纸和彩纸做出来的,你们觉得漂亮吗?

2、作业要求:同学们,你们做的时候也要这样构图大方,色彩鲜艳.

3、欣赏同龄人作品,打开课本16页.

谈话:瞧,他们做的小树多漂亮,我相信同学们一定能做出比他们做的还要美的小树来.

范例

课本

1、学生观察回答.

2、学生归纳.

15

分

激发制做兴趣.培养动手能力,制作一棵美丽的小树.

四、学生作业,教师巡视辅导.(配乐)

1、谈话: 老师把这些小树放在一起组成了一个茂密的树林,成为小鸟快乐的家园.小朋友,你们想不想帮小鸟建造更多美丽的家?成为小鸟的好朋友,告诉你们一个秘密,小鸟最喜欢做的又快又好的同学,现在请同学们手中的挂历纸或彩纸剪或撕出基本图形,制作出一棵美丽的小树,做完后放在小树林里做小鸟的家.

2、要求:贴出一幅与别人不一样的作品.

3、巡视时及时鼓励能巧用纸的花纹和颜色的作品,并向学生展示.

4、提醒学生用剪刀时注意安全.

录音机、民乐磁带、胶水、彩色纸剪刀等

学生制作

5分

鼓励,评价的过程

五、作业展评.

1、学生将作业放到小树林里,请同学们评议自己喜欢的作品.

2、教师从设计、色彩等方面进行全班性讲评.

3、将小动物头饰送给优秀小设计师.

学生作品

1、     学生观察

2、     学生评价

3分

技能反馈,想象力与创造力的进一步启发.

六、课堂小结.

1、课外引申,思想教育.我们共同在这美丽的树林里欣赏到了美,又用我们的手创造了美.树林是人类的朋友,树林能美化环境、净化空气,树林能使我们的地球更美丽,我们应该保护它,爱护它.这样,我们的世界将会比今天更美丽.

2、想一想,能不能用废旧物品做出更多美丽事物呢?

学生作品

1、学生发言

2、学生思考