人教版初三思品教案 《实施科教兴国的战略》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能：知道我国的科技现状，科学技术是第一生产力 2、过程与方法：自主学习、合作交流、合作探究 3、情感、态度、价值观：通过学习...

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《实施可持续发展战略》教学反思 本次的"一课两讲"活动,本人与张周惠同上《实施可持续发展战略》这一框题的内容.经过备课,上课,评课,自己对教材如何把握有了更深的认识,可谓受益匪浅. 优点: 1.在上新课的同时注意...

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《实施可持续发展战略》教学设计方案 课题名称 《实施可持续发展战略》 科 　目 思想品德 年级 九年级 教学时间 一课时（45分钟） 学生分析 经过两年的思想品德课程学习，学生在思想品德的学习方面和知识结构方面...

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人教版九年级政治教案 灿烂的中华文化 学生分析：世界多极化和经济全球化趋势不断发展，文化特别是民族文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。但是现实中中学生面对的文化各种各样，有积极的但是也有颓废的...

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《弘扬和培育民族精神》教学反思 ——对课堂突发事件的处理 我在进行《弘扬和培育民族精神》教学时，提出了吸收外来文化主要吸收它的哪一方面？同发达国家相比我们在哪些方面还有差距？要说出理由。 有...

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第五课第二框《弘扬和培育民族精神》教案设计 [教学目标] 知识与技能：使学生懂得弘扬和培育民族精神,应继承和发扬中华民族的民族精神,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,辩证思维能力,表达交流能力。 过...

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人民当家做主的法治国家教案 导入新课: 建设社会主义政治文明是中国特色社会主义的本质要求.没有民主就没有社会主义,人民当家主是社会主义民主政治的本质要求.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是完善党的...

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课题 宪法是国家的根本大法（导学案） 学习目 标 1. 情感态度与价值观目标：自觉维护宪法的权威。 2. 能力目标：认识宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法的...

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教学课题：第六课第二框宪法是国家的根本大法 教学目标： 知识与技能：知道宪法的作用、内容；宪法的法律地位。 能力目标（过程与方法）：认识宪法的作用和地位；能说明宪法是国家的根本大法。 情感态度和价值观...

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宪法是国家的根本大法导学案 教学目标 树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威 知道宪法是国家的根本大法，具有 最高的法律效力，在国家体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威 教学重点、难...

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听《依法参与政治生活》一课的几点感想 上周四有幸到八中听了胡老师的《依法参与政治生活》一课。八中老师团结努力，精心细致的工作作风给我留下了深刻的印象。听完课后有很多感触，也给我校政治教学以很多启发。 ...

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依法参与政治生活教学设计 一、 教学目标 知识目标：1.了解公民享有政治权利的内容、行使渠道， 2．公民有维护国家安全的政治义务 能力目标：培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。 情感态度价...

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人教版九年级思想品德学案 第六课 第三框 依法参与政治生活学案 【学习目标】 我国公民享有广泛的政治权利，要依法正确行使自己的建议权和监督权，提高参与政治生活的能力。自觉履行公民的政治义务，树立国家安全...

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课题 依法参与政治生活（导学案） 学习目标 (1)理解我国法律是人民意志和利益的体现；(2)知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识；(3)知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设...

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造福人民的经济制度 导入：一个把水泥叫“洋灰”民族，经过60年的建设，实现了城乡各地到处高楼林立；一个把小铁钉叫“洋钉”国家，经过60年的努力，把火车开到了外国人断言开不到的地方，把科学考察站建到了南极的...

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初中政治第五册教案 《走向共同富裕的道路》教案 第二课时 走向共同富裕的道路 教学目标 1．知识目标：了解什么是共同富裕，理解让一部分人和地区先富起来的政策，以及“先富”和 “共富”的关系。 2． 能力目...

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课题：走向共同富裕的道路 班级 姓名 1、情感态度价值观目标：使学生理解部分先富的政策，懂得在共同富裕的道路上各主族人民应互帮互助，并积极投身到扶贫帮困的宣传活动中去。 2、知识目标：了解什么是共同富裕...

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《走向共同富裕的道路》案例及反思 （一）教材分析 1.教学重点和教学难点：共同富裕、先富与共富的关系 2.教学目标 （1）了解共同富裕的含义； （2）理解如何实现共同富裕及其意义； （二）学生分析 （1）学生...

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《学会合理消费》教学设计 　　一、教学目标： 情感态度与价值观目标： 树立合理消费、合理理财的意识。 知识目标： 1、了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化。 2、学会理财和合...

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人教版初三政治教案 《学会合理消费》教案 【对应的课标内容】 “我与集体、国家和社会的关心”的“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养...

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第一框《建设社会主义精神文明》教案 [课标要求]知道“我与集体、国家和社会的关系”中的“认识国情，爱我中华”部分：“促进社会主义精神文明建设。” [教学目标]认识发展中国特色社会主义文化的重要性；了解我国...

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人教版九年级思品导学案 建设社会主义精神文明学案 课标要求： 列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代表”重要思想统领领社会主义文化建设；理解发展先进文化...

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灿烂的文明之花 教学目标： 知识目标：通过教学使学生知道社会主义精神文明建 设的根本任务。 能力目标：通过教学使学生在生活实践中，自觉做“四有”公民; 用社会主义荣辱观严格要求自己. 情感.态度.价值观目标...

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《灿烂的文明之花》教学反思 1,我在《灿烂的文明之花》这一课能体现新课标的基本要求教学思路清晰,对课程标准把握深刻到位,运用教材合理有度.新课标对传统教学方式是一种极大的颠覆,过去是讲究"教为主导,学为主体."...

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第八课 第二框 灿烂的文明之花学案 【学习目标】 精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举；精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用。树立自觉投身精神文明创建活动的责任意...

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实现我们的共同理想 （共同理想 艰苦奋斗 全面建设小康社会 ） 【教学要求】 知道我国各族人民的共同理想；了解我国全面建设小康社会的奋斗目标；懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗，认识青少年的社会责任。 【教学...

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第二框艰苦奋斗 开拓创新 基础题：夯实基础，步步为赢 一、填空题 1． 艰苦奋斗集中表现为 ，创业实践需要 的支持和鼓舞。 2． 人类社会的一切文明成果，都是 的结晶。 3． 艰苦创业精神不是某个时代所特有的精...

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第九课第一框基础题：夯实基础，步步为赢 一、填空题 1．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想： 。最高理想是 。 2．我们的生活实现了由贫困到 、再由温饱到 的历史性跨越。 3．我国现在达到的小康还是...

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《我们的共同理想》教学案例 一、课程标准依据 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；知道我国各族人民的共同理想，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。...

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九年级思品《艰苦奋斗 开拓创新》教学设计 教材分析： 《艰苦奋斗开拓创新》是九年级第四单元第九课第二框。分二目，第一目“代代相传的精神”，旨在引导学生明确：巩固和提高目前达到的小康水平，实现我们的共同理...

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