依法参与政治生活听后感

听《依法参与政治生活》一课的几点感想
上周四有幸到八中听了胡老师的《依法参与政治生活》一课。八中老师团结努力，精心细致的工作作风给我留下了深刻的印象。听完课后有很多感触，也给我校政治教学以很多启发。
首先，感觉八中政治教研组非常团结努力，在时间很紧的情况下，一方面要忙自身的教学，另一方面还要精心的准备开课内容。非常不容易。体现出来的就是教学设计的精心、细致、充分，以及课件内容的充实、精美。
另外，胡老师的这节课教学重、难点突出；设计的教学环节能紧扣重、难点，有助于重难点的突破；教学流程清晰，完整；案例分析及短材料分析的教学方法得当，有助于学生能力的提高；时事导入能紧扣本节课的主题——依法参与政治生活，过渡自然；最后还设计了练习，使得教学设计完整而充实。
常言道：“巧妇难为无米之炊”，胡老师的教学设计再精美，但如果缺少了学生的配合与呼应，课堂教学也会大打折扣。虽然胡老师很努力地调动学生的积极性，但整节课下来感觉学生说的比较少，而老师讲的比较多，学生整体参与度不够，主体地位没有得到体现，这也使本节课失色不少。
听完课后，我们组进行了认真的研究、讨论与总结，达成了以下几点认识。1.加强备课组的备课与组内教研。初三的备课一直以来都很认真、细致。但初一、初二相对来说有所欠缺，今后加强这方面的工作。
2.针对不同层次班级，认真研究学情，精心设计教学方案，做到有针对性，有目的的教学。
3.加强对学生的思想教育，让学生充分重视这们学科。
4.重视培养学生关注国内外大事的习惯，熟悉时政热点问题。教师在教学过程中，不能仅仅就课本的内容简单地讲说一次，尽可能地把国家大事、世界大事贯穿于教学中，体现思想品德特有的学科特点，以培养学生关心时事的习惯。
5.加强政治学科素养和学科能力的训练，培养学生的学科能力。
6.从初一、初二开始有意加强学生答题规范的训练。