《生存手册》教案 教科版

教科版四年级上学期品德与社会第五单元教案

生存手册

活动目的

1．通过制作“生存手册”、模拟演习，学习在本地常见的灾害面前自救与互助的方法，形成一定的自护意识，培养自救能力。

2．培养学生搜集、处理信息的能力和团队协作的精神；

3．激发学生面对困境的斗志，体会在无情的灾难面前，人与人团结互助精神的可贵。

●活动准备

1．用自己喜欢的方式搜集关于各类灾害下（特别是本地常见的灾害）避险求生的方法、措施和相关资料。

2．空白卡片、《生存手册》封面、课件。

●活动过程

活动一  模拟地震发生，学生自由逃生

1．同学们，为了一会儿上课更精神，请大家靠在课桌上休息一会儿。（学生休息片刻后，教师播放课件：地震的轰鸣声和画面）

2．同学们，不好了，发生地震了，大家赶快逃生！

（顿时，全班乱成一团，有的夺门而出，有的躲在桌子下面，有的跑到墙角里……教师马上在教室门上悬挂上“避震棚”的标志，引导学生进入“棚”中来避险）

3．同学们，我们刚才经历了一次惊心动魄的“地震”，请大家回顾一下，在避险逃生的过程中，同学们的哪些做法是对的，哪些做法不对？（学生自由发言，教师注意引导学生纠正不正确的做法，并捕捉学生逃生时的一些细节）

4．以分组比赛的形式，在刚才总结讨论的基础上再次进行演习。

活动二  总结逃生经验，制成卡片

1．刚才我们又经历了一次可怕的地震，同学们的表现非常不错，用智慧和勇气战胜了地震的威胁。现在你们一定积累了很多战胜地震的“金点子”，咱们来交流交流吧。（学生自由发表见解，教师随即将重要的自救方法输入到课件中，做成一张“生存卡片”）

地震求生小秘诀

l         地震发生时，不要慌乱，要冷静地寻找安全出口，有秩序地撤离；

l         尽量跑到周围没有建筑物的空旷地带；

l         没有时间逃生时，要躲在坚固的物体下；

l         逃生时要果断，不要放不下那些无关紧要的东西；

……

2．给卡片取名，并稍加修饰美化。

3．学生寻找身边常见的灾害，从中提出任务。

刚才我们研究了对付地震的小秘诀，可是，还有这么多灾害会危及到我们的生命安全。在它们面前我们又应该怎样保护自己呢？今天，就请大家发挥自己的聪明才智，利用咱们搜集的资料动手编出更多这样的卡片，汇集起来制成一本“生存手册”。（揭示课题：我们的生存手册）