- 发布时间:2015-08-28 21:04:00
- 发布者:吾爱
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16、我家的“三表”
教学目标:
1、 认识水表、电表和煤气表。
2、 小组合作探究中学会看懂“三表”账单。
3、 观看视频,结合生活实际,懂得水、电、煤气来之不易,要合理、节约使用,并按时缴费。
教学重点、难点:
学会看“三表”,节约水电煤。
教学时间:
二课时
分课时目标:
第一课时:
1、认识“三表”。初步认识电费账单,知道要按时付费。
2、了解电的几种生产方式,懂得电的来之不易。同时愿意合理、节约使用。
第二课时:
1、初步认识水、煤气费账单,知道要按时付费。
2、懂得水、煤气来之不易,同时愿意合理、节约使用。
第一课时
教学过程:
活动一:让学生看图连线,认识“三表”,揭题。
(说明:从连线活动中,引入今天学习的内容,激发学生学习的主动性。)
1、(出示三表的照片)
在上品德与社会课之前,老师给你们带来了三张照片,这是我们每个人的家
里都有的三种“表”,出示媒体,你认识它们吗?连线。并说说原因。
2、三种“表”的用处。看书78页找答案。
3、请学生交流。
4、完整课题,齐读课题
活动二:小组探究,认识电表、电费账单。
(说明:在小组探究中,认识电费账单,知道抄电表的基本方法。)
1、 (出示三张账单)小组内交流,区分这三张账单。
2、 指名学生交流
3、 认识电费账单
账单上告诉我们什么呢?请同学们拿出电费账单,说说你在账单里找到哪些信息,你可以用笔圈一圈。
4、指名交流
5、小结:从账单的信息中,我们看到电力公司热忱的为我们服务,我们小朋友要提醒爸爸妈妈,注意右下方的付款期限,按时付费,做一个诚实守信的用户。
活动三:了解电的来之不易,要节约使用。
(说明:通过小组交流,知道电的发电过程,学会节约使用。)
1、 从小小的一张电费账单就知道,我们每家每户的生活中离不开电,处处用到电。在我们的生活中,哪些地方要用到电?
2、 学生交流。
3、师媒体再补充。你们看电的作用大不大?
4、师:电的作用可真大,既然生活中都要用到,那么电是怎样生产的?课前老师请同学运用各种渠道收集资料,请以小组合作的方式把你的资料在组内交流一下,并选择2种方式填在学习单上。
5、小组活动
6、小结:从刚才的交流中,你们觉得电来得容易吗?是呀,国家为了建设这些设备,花费了大量的人力物力,你知道小小的一度电,它有什么用途?看书p79交流会。
7、 学生交流
8、 小结:正因为电的用处这么大,来得不容易,所以我们应该节约使用。
活动四:联系生活,学会节电小妙招。
(说明:从一度电的用途,把生活和课堂的内容融合在一起,升华教学。)
1、在生活中,你或者你的身边人有哪些节约用电的小妙招?
2、指名交流
3、师:从你们说的这些小妙招中,你们真是节电小能手。介绍世界节电日。
4、小结:电除了合理、节约使用外,更重要的是安全使用,有关安全,我们第15课已经学过,希望每个同学都能做到。
总结:今天这节课上,我们学习了:认识了“三表”,了解了电费账单上的内容,知道电来之不易,要合理使用,按期付费。关于水、煤气的内容,我们下节课继续学习。
板书: 16 我家的“三表”
作用可真大
电 节约
来得不容易