小小储蓄卡教案

11.小小储蓄卡(三年级第一学期)
学科:品德与社会 第一课时
课时目标
1、初步学习计划用钱，树立勤俭节约的意识，初步懂得储蓄利国利己。
2、认识各种银行，各种储蓄卡，初步了解去银行储蓄的有关知识。
教学重点
明白储蓄的意义，知道储蓄的方法。
教学准备
各类电子储蓄卡、储蓄罐、多媒体、玩具ATM机。

教学过程：
活动一：看看储蓄罐，说说自己的储蓄经历。
活动目的：结合实际，交流储蓄经历，树立勤俭节约的意识。
预设时间: 3分钟
活动过程:
1、（出示储蓄罐）看，这是什么？它有什么用？
2、同学们，你们有没有储蓄罐呢？拿出来看看，说说你和储蓄罐之间的小故事。
3、学生自由交流储蓄情况。
4、小结。

活动二：比较古今储蓄方法，认识各种银行。
活动目的：了解储蓄卡的好处，认识各种银行，初步懂得储蓄利国利己。
预设时间: 15分钟
活动过程:
1.媒体出示古人存储银子的木箱。你觉得古人的储蓄方法好吗？为什么？（占地方，交易起来也不容易，费时费力，不安全。）
2.媒体出示古人的银票。你们觉得银票的储蓄方法好吗？为什么？（和木箱相比，比较轻便，易交易，便于携带。但是，一旦遗失，就再也补不回来了。）
3.媒体出示储蓄卡，揭示课题。（师板书）
4.说说储蓄卡的优点。
5.看书，说说你看到了哪些银行？你了解这些银行吗？你还知道哪些银行？
6.小结。

活动三：听故事，和丁丁一起存款。
活动目的：初步了解去银行储蓄的有关知识。
预设时间: 10分钟
活动过程：
1、老师这里有个小朋友叫丁丁，他准备去存压岁钱，让我们和他一起去看看吧。
2、看课文的故事，思考：储蓄要注意些什么？
（1）为什么存款要用自己的真实姓名，凭有效证件办理？
（2）为什么凭条不能乱扔，必须在一米外排队？
（3）为什么使用电子储蓄卡要记住密码，取款时不要暴露密码？
3、讨论，交流。
4、小结，读儿歌《储蓄存折六忌》
活动四：认识电子储蓄卡，学会使用ATM机。
活动目的：了解电子储蓄卡的用途，学会更简洁的储蓄方法。
预设时间: 7分钟
活动过程:
1、随着技术的发展，银行不仅有传统的储蓄卡，还发行了电子储蓄卡，而且种类也越来越多了，让我们一起来看看。
2、（媒体出示各类电子储蓄卡）这些储蓄卡你们认识吗？你还知道哪些储蓄卡？
3、了解各种电子储蓄卡的功能。
储蓄、提款、借贷（信用卡）、购物刷卡、网上交易、时尚（主题、指付通）
4、游戏：我来使用电子卡。试着在ATM机上使用一下电子储蓄卡。
5、总结。

第二课时
1.学会根据实际情况选择恰当的方式存款。
2.了解银行的分类和不同作用。
3.进一步了解储蓄的意义，激发学生养成勤俭节约的好习惯。