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多彩的上海文化教案

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  • 发布时间:2015-08-28 21:03:00
  • 发布者:吾爱
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9、多彩的上海文化
教学目标:
1、通过上海的建筑、景点和美食的介绍,了解上海文化的多彩性。
2、通过直观的手段,领会上海的文化具有南北交融、中西合璧等特点。
3、培养热爱上海,为上海文化的多彩而自豪的情感。
教学重、难点:
通过直观的手段,领会上海文化具有南北交融、中西合璧等特点。
教学时间:第一课时
教学准备:视频资料、图片、相关文字资料
教学过程:
活动一:图片导入,引出本课新授
活动目的:
欣赏图片,结合生活体验,感悟上海的美好,激发学生学习兴趣,引出新课。
活动时间:2分钟左右
活动过程:
1、 出示图片。
2、 小朋友,你喜欢我们的家乡上海吗?(板书:上海)说说你眼中的上海是什么样的。
3、上海就好似一块五颜六色的调色板,又好像一个色彩斑斓的大转盘。漫步在上海的街头,随时都可以感受到上海是那么的丰富多彩。(板书:多彩的)

活动二:模拟巡游,初识建筑文化
活动目的:
以学生熟识喜爱的世博吉祥物——海宝作为导游,贯穿整个游程,调动学生积极性。通过系列的图片、视频,介绍上海独具特色的外滩万国建筑博览群、上海新天地以及朱家角。通过上海建筑文化来引导学生领会上海文化具有中西合璧、古为今用的特点。
活动时间:15分钟左右
活动过程:
1、图片演示(出示导游:海宝造型)
2、海宝介绍外滩和新天地。
3、海宝提问:外滩的万国建筑群和新天地这两处建筑你留下印象最深的是什么?为什么?
4、学生交流。
5、小结、板书:中西合璧
6、视频介绍朱家角。
7、海宝提问:如果让你带自己的亲朋好友来名镇游玩,你会带他们到哪里去逛逛?为什么?
8、学生交流。
9、师:在上海,像朱家角这样拥有千百年历史的地方还有很多,你去过吗?能不能也向我们大家做个简要介绍呢?
10、学生交流。
11、小结、板书:古为今用

活动三:品尝美食 认识美食文化
活动目的:
通过介绍自己喜爱的美食,了解上海餐饮文化的特点。通过上海饮食文化来引导学生领会上海文化南北交融的特点。
活动时间:13分钟左右
活动过程:
1、跟随海宝去美食城。
2、老师发托盘,布置活动要求。
3、学生写,教师巡视。
4、谁来介绍一下你吃的是什么?
5、学生交流,老师归类。(上海特色——各地美食——世界风味)
6、品尝了这么多的美食,你有什么发现吗?
7、小结、板书:南北交融
8、师:无论是美食还是建筑、景点,它们的背后其实都是一个地区、一座城市、一个国家的一种文化的体现。(板书:文化)
活动四:畅想世博 激发自豪情感
活动目的:
通过交流在上海举办的文化盛会,使学生充分体会到上海人民善于学习和吸收外来的先进文化,体会到上海文化的绚烂多彩,激发学生的自豪感。
活动时间:5分钟左右
活动过程:
1、师:小朋友们,让我们打开书本,一起了解一下上海都举办过哪些文化盛会。
2、学生交流。
3、师:除了书本上介绍的之外,你还知道哪些在上海举行的文化盛会吗?
4、学生交流,出示图片,师小结。
5、播放世博宣传片《魅力之都——上海》
6、师总结。
板书:
9 多彩的上海文化
中西合璧
古为今用
南北交融
 

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