去超市购物教案

第一学期 三年级《品德与社会》
10、去超市购物
教学目标：
1、初步了解在超市及各类商店购物的有关知识，知道超市购物的特点和优越性。
2、学习文明购物和明白消费，具备初步的消费者自我保护意识，了解《消费者权益保护法》，初步懂得在消费时维护自己的权益。
3、知道一些价格变化的现象，知道商家进行促销活动的原因，增加明辨是非的能力。
4、了解超市里的商品是哪些地方生产的，从中了解上海与全国各地及世界各国的联系。
教学重点：学习文明购物和明白消费。
教学准备：多媒体课件、视频
教学课时：2课时
第一课时
课时目标：
1、 知道超市购物的特点和优越性，了解超市购物的方法、注意事项和文明购物的要求。
2、 具备初步的消费者自我保护意识，了解《消费者权益保护法》，做明白的消费者，懂得在消费时应维护自己的合法权益。
教学过程：
活动一：信息交流，揭示课题
活动目的：从学生生活中许多常见的商店引出大型综合性零售商场——超市，了解超市购物的特点和优越性。
活动时间：5分钟
活动过程：
1、看看这些商店是卖什么东西的？
2、前几天国庆节期间，你们还去哪里买过东西？
3、平时，老师最喜欢去超市买东西，你们知道这是为什么吗？
4、揭示课题

活动二：听议故事，文明购物
活动目的：通过听故事，帮助学生弄清超市购物的流程，明白选购商品时要文明购物。
活动时间：10分钟
活动过程：
师：你看，小丸子和妈妈也来超市购物了。（听故事）
你觉得在购物时小丸子和妈妈哪些地方做得好？哪些方面需要改？
小组讨论一下，说说为什么要这样做？
师：我们每个人都要做一个文明人（板书：文明购物）。 《文明购物注意事项》

活动三：模拟购物，明白消费
活动目的：通过处理解决三个模拟情景中发生的问题，学会在购物时了解商品的生产日期和保质期，知道收银条的重要性，明白条形码的作用，懂得在消费时应维护自己的权益。
活动时间：13分钟
活动过程：
师：有几个小朋友在去超市买东西的时候，遇到了一些困难，你能帮帮他们吗？
情景一：
东东买的是12色的油画棒，回到家，妈妈说买错了，要买36色的油画棒，怎么办？
第一条购物小贴士——收银条，别忘拿
情景二：
1、家里大采购，小明和爸爸去超市买了很多东西，不过，回家后，妈妈仔细检查了商品，气得火冒三丈。老师把他们买的东西发给每个小组，小组合作学习，说说你们拿到的是什么商品，再找找商品的生产日期和保质期，然后讨论一下商品是不是新鲜，最后，派一名同学来汇报。 第二条购物小贴士——生产日期看清楚
2、第三条购物小贴士——投诉维权12315
情景三：
1、妈妈让飞飞去买一瓶海飞丝洗发水，可是，海飞丝洗发水有9个品种，价格也各不相同，买哪一种好呢？
2、老师告诉你一个好办法，你们看——这就是超市里的价格查询机。知道怎么用吗？
3、打开书，翻到第49页，自己读读有关条形码的知识。指名读
第四条购物小贴士——购物认清条形码
小结：
1、明白购物，才能放心消费
2、让小喇叭广播来《教你一招》

活动四：交流汇报、整合知识
活动目的：通过“连一连”游戏，帮助学生整合梳理刚才所学的知识，知道在购买商品的时候需要了解商品每一个部分的信息。
预设时间：3分钟
活动过程：
本领学会了吗？老师要考考你们。出示flash
活动五：展开想象、提高兴趣
活动目的：拓展学生的眼界，让学生了解超市购物中更加人性化、智能化的功能，激发学生创造的热情。
预设时间：4分钟
活动过程：
1、今天，我们学会了去超市购物要“文明购物，明白消费”。小朋友有没有想过未来超市会是怎样的呢？ 观看视频
2、同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？
3、今天，我们学习了第十课，小朋友们了解了去超市购物的过程和购物时的注意事项，明白了购买一件商品需要了解它各个部分的信息，去超市购物要“文明购物，明白消费”，其实，在购物方面还有很多学问呢，下节课我们再来学习。

板书：
10 去超市购物
文明购物 明白消费

第二课时
教学内容：
1、认识各类商店，初步学会选择不同的商店购买相应的商品。
2、知道一些价格变化的现象，知道商家进行促销活动的原因，培养学生明辨是非的能力。
3、了解超市里的商品是哪些地方生产的，知道上海的超市里有许多商品来自外省市和外国，从中了解上海与全国各地及世界各国的联系。