- 发布时间:2008-12-06 09:36:00
- 发布者:吾爱
- 微信号:wuaiyazhu.
- 浏览量:
- Tags:
- 公告:
《中国石拱桥》教案
教者:方庆年
学习目标:
1.了解中国石拱桥的特点。
2.学习阅读说明文。
3.把握生命对象的特征。
4.理清什么顺序。
5.体会说明文准确、周密的语言特点。
学习重点:
把握说明对象的特征
学习难点:
理清说明顺序
学习时间:两学时
学习过程:
第一学时
学习要点:
1.引导学生辨析文体,把握说明文的文体特征。
2.整体感知文意,了解说明对象,明确其特征。
学习步骤:
一、说一说:你见过那些桥?
二、想一想:以桥为题,你会怎样作文?
1.引导比较
一类是记叙文,有强烈的个人情感;
另一类是说明文,较为客观。
2.简要提示说明文在生活中的应用。
如:药品说明书,手机说明书,摩托车说明书等。
三、查一查:了解
什么是桥?什么是拱桥?什么是石拱桥?
1.茅以升说:桥是经过放大的一条板凳。
2.桥是架在水面或空中,用来连接两端的建筑物。
四、读一读:思考
1.自读课文1—3段,说说中国石拱桥有那些特点?
2.课文以哪几个例子来说明其特征的?为什么不选一个或三个?
五、作业
1.仔细了解赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥特征的。
2.课外搜集关于桥的资料。
第二学时
学习要点:
1.理解文章的说明顺序,探究作者的说明技巧。
2.揣摩语言,体会说明文语言准确、周密的特点。
3.练习、延伸拓展,形成能力。
学习步骤:
一、理清说明顺序
1.课文介绍了中国石拱桥的特点后又介绍了什么?
顺序:古——今(时间顺序)
2.课文分别介绍赵州桥、卢沟桥,说明顺序这样?
逻辑顺序:地理位置——修建时间——建造结构——艺术价值
3.课文写拱时,介绍了四个特点,为何中间插入小拱?
由主到次的顺序
4.课文1—3段与4—8段是什么关系?
总分结构
二、初步认识说明方法
思考:文章采用了哪些说明方法?有何作用?
打比方 举例子 列数字 引用
三、理解说明文语言的准确、周密
以课后第二题题为例
四、延伸练习
以课后第三题为例进一步认识记叙文和说明文的不同。
附板书:
石
国 拱
中 桥
结构坚固 形式优美 历史悠久
赵州桥 卢沟桥