- 发布时间:2008-12-06 09:22:00
- 发布者:吾爱
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第7课《行道树》教案
设计人:宋丹 审定人:张玉蓉
学习目标:
1、 语文知识:有感情的朗读,感知课文内容,领悟文章主旨。
2、 基本技能:理解文章中形象而又深刻的语言。
3、 高级技能:学会在散文中寻找主旨句,掌握象征手法和对比手法。
4、 情感态度:体会行道树无私奉献的牺牲精神,正确看待奉献与索取的关系。
学习过程
预习导学
一、朗读课文两遍,给下面的字注音,并说说它们的意思。
行道树( xíng ) 贪婪 ( lán ) 堕落 (duò )
点缀( zhuì ) 苦熬 ( áo ) 冉冉 ( rán )
给予 ( jǐ yǔ ) 牙龈 ( yín )
繁弦急管: 形容各种乐器同时演奏的热闹情景。 出处:宋·晏殊《蝶恋花》词:“绣幕卷波香引穗,急管繁弦,共爱人间瑞。”
红灯绿酒: 形容奢侈糜烂的生活。
根据课文,在括号内填入内容,可以找课文中的原句,要求说出理由。
( )的行道树
如:痛苦的、固执的、奉献的、忧愁而快乐的……
课堂学习
一、整体感知:
1、 以问题:“假如你是一棵树,你希望自己生长在何处?为什么?”开始新课。
2、 读课文,订正预习导学部分第一题。
3、 学生自读课文,并思考:
①、边读边完成下面的语段:
我们立在城市的飞尘里。这无疑是一种堕落。在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种( )的点缀。但我们会在春天( ),在夏日( )。当夜幕降临的时候,整个城市都是( ),而我们在( ),在( ),在不被了解的( )。但我们苦熬着,牙龈( ),直等到朝霞的彩旗冉冉升起。当我们看到或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪的呼吸着( ),这就是我们最自豪的时刻。
是的,这座城市总得有一些人要迎接( )。
②、假如你是一棵行道树,请用一句话来介绍一下自己。
例如:无私奉献,默默无闻,自我牺牲,忧愁而又快乐,心系社会,为人类造福……
(大意对即可)
③、通过朗读,同学们都应该走进了行道树的内心深处,那么,找找那一句话点明了文章的主旨?
“ 神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”
二、讨论解疑:
请同学们按学习小组合作探究下列问题,把握课文精神实质。
(1)为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”?
(2)怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?
(3)末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树,”忧愁什么?快乐什么?
(4)为什么行道树认定自己的事业是神圣的?
(5)行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦,为什么“自己选择”这种命运?
(6)本文首尾两段前后照应,但在语序和用词上又稍有不同,有什么不同?
学生讨论、回答,教师明确:
(1)这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”,车辆、烟囱不断制造烟尘,污染城市。城市居民早已麻木不仁,早已习惯于污浊了,他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的,在它们看来,城市充满烟尘,实在令人悲凉,一行绿树只是点缀,改变不了悲凉的局面,所以说“只是一种悲凉的点缀”。
(2)一切神圣的事业总需要付出很大的代价,承受牺牲,但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦,为城市和行人带来“清新”“浓阴”,这种牺牲体现的是奉献精神,这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。
(3)上文说,“或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新”,污浊严重损害着市民的健康,遗憾的是,人们竟然习惯了,麻木不仁了,不想办法治理污染。行道树尽管尽力制造清新,但是毕竟有限,改变不了大局,它们为城市空气污染而忧愁,为市民健康而忧愁。
快乐的是,自己能为城市制造新鲜空气,制造清新,夏日能献出浓阴,黎明时能迎接太阳,迎来光明。
(4)社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿荫,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。
(5)抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比,它们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之,它们是痛苦的。然而,它们认识到神圣的事业总是痛苦的,它们甘愿自我牺牲,为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀,美的精神。
(6)两段文字所表达的重点不同,第1段主要是突出行道树所处环境的恶劣,最后一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识。
三、体验与反思:
1、 文章仅仅为了写树而写树吗? 这种写法叫做什么?
借行道树的自白来赞美无私奉献的人的崇高精神。
借物喻人,托物言志的象征手法。
2、学习用象征手法写段话
3、你身边有那些“行道树”一样的人?他们为人类带来了什么?
[让学生四人一组探讨,选代表在班内发言。使他们感知人多智广,交流可以更快捷地掌握更多信息,进而提高他们的交流意识和协作能力。]
(学生可能谈到的话题)
a、清洁工清扫街道,为我们送来清爽;
b、解放军驻守边疆,使我们幸福安宁;
c、白衣天使救死扶伤,让人们恢复健康;
d、人民教师勤勤恳恳,传递人类文明;
e、运动健儿奋力拼搏,为我们带来感动;
f、航天员飞上太空,为人类积累航天经验;
……
4、请你以一种较为特别的形式对他或她说说你的心理话。
5、山上、森林里的树是否有奉献精神?请谈谈你的看法。
四、再次解读文章的主旨句,让学生联系实际,谈谈自己的理解。
(人是要有理想的,理想既是一种获得,又是一种牺牲,理想使你微笑地观察着生活,理想会使你忘记鬓发早白,理想使你头白仍然天真,没有理想的人生是苍白的,有自我牺牲精神、奉献精神,心系社会的人生是灿烂辉煌的。在这里老师愿你们人人有梦,并祝愿你们把理想写在今天,把成功写在未来。)
五、小练习:
煤
很古很古以前,有一棵美丽的树。从来没有谁忍心伤害她。但有一天,浪从很远的地方冲过来,山坡陷下去了,可怜的她被埋在了地底下。好黑,好冷……
几亿年过去了,她突然感到了一阵温暖。啊,重见天日了。但,当她的双眸看到自己的身体时,她惊呆了,自己成了一块乌黑的煤,没有了昔日的风采。
过了些时候,她走了,步子很轻,嘴角挂着微笑。
一盆火在熊熊燃烧。她很安静,不时放出几只黑色的蝴蝶。
那一定是她上亿年的梦想被灼痛的样子,不过,她似乎无悔。
煤,是美丽的树以另一种方式活着。
1、表现“她”内心情感的词语有(按先后顺序):________
2、《煤》和《行道树》比较阅读,共同的修辞手法是________,两文不同点是________
3、“她似乎无悔”是因为________。
参考答案:1、好黑 好冷 温暖 惊呆 微笑 安静 无悔
2、拟人 人称
3、美丽的树以另一种方式活着,给人们带来光明和温暖