春节，你不要走教学设计

春节,你不要走〔第二课时〕
教学目标
了解春节丰富多彩的活动,感受春节的快乐,激发对春节的喜爱之情.
结合上下文理解部分词语,在有感情地朗读中积累词语,感悟4个排比句的语言美.
体会春节的快活,热闹.
教学重点
引导学生有感情地朗读课文.
教学难点
借助课件,体会春节的快活,热闹.感受孩子们盼春节,过
春节,留春节的思想感情.
教学准备
学生:课前回忆自己以前是怎样过春节的,思考一下春节该如何度过.
教学过程
谈话交流,引入新课
老师谈话.
学生读卡片.
出示课件,导入新课.
美读课文,体会情感
学习第一自然段.
齐读课文,师问:"你从哪里知道春节和其他的节日不一样
指导朗读.
学习第二自然段.
出示课件.
下面我们一起看看课文中的小朋友师怎样过春节的 用自己喜欢的方式读第二自然段.
自主学习
哪些是好吃的.用"——"画出来.
哪些是好玩的,用"～～"画出来.
哪些是好看的,用"=="画出来.
汇报交流,指导朗读.
谁来画画这种开心的表情.
学习第三自然段
小朋友,春节就要走了,你的心情怎么样 画出难过的表情.
拓展:春节,我告诉你,在新的一年里,我的愿望是—————
三,总结全文,升华主题.