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《生活中的色彩搭配》说课 说教材: 本节课是人美版第13册第9课的教学内容。是属于设计、应用领域范畴的,通过学生研究学习色彩搭配规律培养学生感受和运用色彩的能力。熟练的运用多媒体的特征进行创意,设计。培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育与学科教育的显著区别的一课,所以它的位置很重要。 说目标: 通过列举大量的生活实例,帮助学生认识色彩基本知识和规律,引导学生分析色彩现象中各种色彩关系。培养学生的审美能力,激发学生的学习热情,使学生明白恰当的色彩搭配体现人们对色彩规律认识与美的追求。好的色彩搭配是改善和提高生活质量,满足日益增长的审美需求的主要手段。 说重点: 使学生认识到,生活中到处存在着色彩现象,它的形成受色彩规律制约;好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。 说难点: 培养学生美的感受和运用色彩的能力。 学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。 使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。 说教学手段: 运用多媒体教学、课件制作、各类图片等。 说方法: 探究性、综合性、合作性、引导性。 说教学过程: 一、设疑提问,导入新课。 师:同学们,试想一下,如果我们所生活的世界是无色的,那将是什麽情景呢? 生:没有生机,没有活力------(自由讨论发言。) 师:对,我们之所以能感受到生活的丰富和美好,很大程度上是因为我们身处在一个绚丽多姿的色彩世界里。那麽在生活中,色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢?这节课就让我们
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