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    物质的分离与提纯说课稿

    《物质的分离与提纯》说课稿
     今天我说课的题目是《物质的分离与提纯》，下面我从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程5个方面进行说课。
    一、 说教材
    （一）教材分析：
    《物质的分离与提纯》是鲁教版初中化学总复习模块《科学探究》中的专题四《完成基础的学生实验》。本节教材是要让学生明确实验是化学家研究化学物质的重要方法。化学家要研究一种物质，首先考虑的是怎样从混合物中分离这种物质，怎样提纯这种物质，再进行分析、检测，研究它的组成和结构，这样一个科学探究过程入手，引导学生了解物质研究的一般步骤，首先是从物质的分离和提纯开始的，为学生建立起一种科学探究的思维方式，也为今后对物质的性质与气体的制取与检验等其它实验方法和操作的学习打下基础。
    （二）教学目标：
    1、知识与技能：
    （1）进一步加深对过滤、结晶、蒸馏等分离物质的实验理解，能独立完成常见物质分离、提纯的实验操作。
    （2）理解不同结晶法的选择依据，能区分出蒸发与蒸馏的区别
    （3）能根据物质的性质,会选择合适的试剂运用化学方法提纯物质.
    2、过程与方法：
    （1）理解重要物质的性质，根据物质的性质会选择不同的分离方法对物质进行分离。
     物质的分离与提纯说课稿下载

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