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  • 名称

    北师大版数学一年级下册《组织比赛》说课稿

    《组织比赛》说课稿
    一、把握教材联系,深入领悟教材。
      《组织比赛》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级下册统计的第一课时,教材以"组织什么比赛好呢"引入统计活动。
      根据数学新课程标准、本课教材特点以及学生的实际情况,确定教学目标如下:
      1、经历简单的统计过程,初步学习收集、整理、分析数据的方法,形成初步的统计意识。
      2、认识简单的条形统计图,能根据统计图回答一些简单的问题。
      3、通过学习进一步体会统计的必要性。
      4、在统计教学过程中发展数学思维,培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。
      二、突出以人为本,灵活选择教法。
      根据"新一轮课程改革实验"的思想理念,为了有效的促进师生互动、共同发展,在课堂展开发展性的教学活动,让课堂充分焕发生命活力。我本着设计新、处理活的原则,从教学内容、学生思维特点和年龄特征考虑,采取以下教学方法:
      (一)低年级学生参与教学,很少是因为认识上的需要,教学活动能否激发兴趣,使学生主动投入到学习中去,是提高教学质量的关键之所在。为此,我充分利用一年级学生好奇、好动的心理特征。由"组织什么比赛好呢"引入,让学生在自己熟悉的生活中去寻找、发现、
    北师大版数学一年级下册《组织比赛》说课稿下载

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