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    名称

    高中英语教学反思

     教学反思  
    开课结束了，所有的设想都成为我最后的行动。这时我一身轻松，回想走过的路不禁感慨万千。其中，有准备的艰辛，有老教师的指导，有同备课组的帮助。
    十月中旬，教研组长通知我上一节公开课，听课的对象是中国教育学会的专家而且是英语特级教师，我既紧张又激动。作为一个年轻教师，学校让我参加这次活动，我觉得我是幸运的，因为这次机会能锻炼和提高我的业务水平。
    从一开始确定课题，到大概的上课思路，到课件的基本形成，我经历了几个不眠之夜。从早上起来到晚上睡觉，满脑子都是这个上课的课题，“我一定要上好这节公开课”这句话一直激励着我。
    这次我开课的内容是牛津高中英语模块二第一单元的阅读部分，内容是关于一个失踪的小男孩。小男孩的失踪引起人们广泛的兴趣，因为他的失踪据说与外星人和UFO有关，这是一篇新闻报道同时也是一篇科普文章，它的目的是通过阅读激发学生对不能解释的一些现象的兴趣同时也是让学生能够掌握阅读新闻的技巧和方法。确定了我的教学内容和教学目标后，我就开始思考起我的教学步骤。我要从什么地方导入呢？考虑到外星人和UFO是学生特别感兴趣的话题而且和本文有密切的联系，我决定引用电影E.T.里面的一些图画和一些     高中英语教学反思下载

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