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    名称

    北师大版二年级语文教学反思 《瀑布》

    多媒体对语文课堂的推波助澜
    ——《14 瀑布》一课的教学反思
    语文组          陶丽霞
    传统的语文课堂教学较难激发和维持学生学习语文的兴趣，当然，原因是多方面的，其中有一个原因就是教学手段单调、呆板，仅靠“一支粉笔一张嘴”，造成学生学习兴趣淡化甚至厌学。要改变这一现状，就需要优化语文课堂教学手段，使之多样化和现代化。而多媒体辅助教学手段的运用，就是为实现这一目标服务的，即为优化课堂教学手段服务。多媒体辅助教学可以更灵活地选择先进的教学方法，优化教学手段，从而拓展学生的思维空间，提高教学成效。
    在我备课时就发现，《瀑布》这首诗尽管短小，但通过对瀑布的声音以及形态的描写，把这一景色勾勒了出来。诗本身的语言运用了好几个比喻，使整首诗歌变得生动起来。但对于我们班级的学生来说，几乎全班小朋友都没有亲眼看到过瀑布，怎样才能让学生真正进入文本，理解课文呢？我觉得有必要让学
     北师大版二年级语文教学反思 《瀑布》下载

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