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| 名称 |
上海音乐出版社高中艺术教学设计 匠心构筑巧夺天工 |
匠心构筑 巧夺天工
——中国传统建筑与当代建筑之艺术欣赏与解析
•教学内容：
此教学单元来自于上海市的高级中学《艺术》教材，高中一年级（试用本），第五单元：匠心构筑 巧夺天工
•教学目标：
1）、知识与技能：
通过一课时中国传统建筑（故宫）和另一课时中国当代建筑（世博中国馆）的解读，帮助学生认识建筑艺术的特点，从而学习欣赏建筑艺术的审美方法和培养审美能力。
2）、过程与方法：
通过两节课时的教师主讲，分别让学生欣赏与感知中国传统建筑与中国当代建筑的不同，主要是积累知识，学习欣赏方法并埋伏学生课后拓展的课题。再通过一节课时以学生为主讲或展示的课堂解决前两节课的课后拓展，主要目标是培养学生自主、探索和创新的能力，为学生搭建平台抒发内心独特的审美感受。
3）、情感与德育渗透：
培养学生对于我们中华民族文化的热爱，感知当代建筑中传统元素的延伸与运用，现代文明中新建筑设计如何改进传统，比如说环保意识的增强。激发学生扎根于中国传统文化在于当今生活中各种创造性的延伸。
•教学重点：
让学生对观着中国传统建筑和中国当代建筑，了解建筑的技术和艺术之特点以及随时代所产生的变化；学习欣赏建筑艺术的方法；并帮助学生综合地理解建筑所蕴涵的历史、文化以及文明的内涵。
•教学难点：
在课程中如何培养学生的创造力。具体的针对性做法：
1）、在讲课的过程中不断埋伏课后可供学生进一步拓展的课题研究（布置在第三节课堂里学生展示的相关主题或提供学生课后拓展研究的专题内容）
2）、尽量在教学过程中建立学科知识之间的融合；艺术与生活的融合；更多感受的融合……
3）、在课堂上以相对宽容的态度评价学生的参与并给予及时的肯定。
4）、在课堂中，用图片等例证列举将传统视觉元素用于创作或融入生活的例子。从而启发同学传统文化的传承依靠每个中国人的责任心，可以在任何的领域，以任何个性的方式。
•教学技术的使用与学习资源的组合：
在课堂中会利用：传统黑板板书，电子课件以及白板技术，音乐于视频等多媒体的方式。结合老师讲授、学生的课堂演讲与作品展示，问答、讨论等方式开展课堂教学的活动。另外还注意相关知识在新课堂中的复习，其它学科知识的融入与渗透，构筑课堂内容的多元性
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公告：