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上海音乐出版社高中艺术教学设计 跨越美丑唱真爱 |
法语音乐剧《巴黎圣母院》单元教学设计
教材：上海音乐出版社《艺术》高二年级第学期（试验本）
单元：第六课 跨越美丑唱真爱 《巴黎圣母院》撼心灵
课时：三课时
【教学目标】
1、学生与教师共同赏析音乐剧《巴黎圣母院》中几个不同的片断的共同赏析，分析、讨论音乐在塑造人物和推动情节中的作用。
2、探讨、比较文学原著、电影和音乐剧三种不同的艺术形式在对《巴黎圣母院》人物塑造上的不同手段及其效果的异同。
3、比较、分析《悲惨世界》与《巴黎圣母院》两部音乐剧的异同之处。引导学生多欣赏经典艺术作品。
【教材分析】
教材内容是贯穿整个教学过程的主线，与教学效果紧密相关，因而研究教材内容是教师教学前必不可少的环节。小说《巴黎圣母院》是法国大文豪维克多雨果先生的代表作之一，是一部经典的文学名著。上海市二期课改艺术教材高中二年级第一学期第六课将音乐剧《巴黎圣母院》作为教学内容。在设定教学目标时，需要充分考虑整个单元的总体目标和每节课要实现的课堂目标。因此，在教学安排上，把教材 “欣赏与感受”板块中的一些内容作为本单元的第一课时，重点突出法语音乐剧在音乐上、舞蹈上、舞台布景、演员服装的一些特点，为第三课时埋下伏笔。把教材在“拓展与探究”板块中《巴黎圣母院》小说、电影、音乐剧在艺术表现形式上有何不同，作为第二课时。引导学生多角度欣赏该作品,并探讨“美与丑、善与恶”的人性问题。把教材在“拓展与研究”板块中《悲惨世界》与《巴黎圣母院》两部音乐剧作分析比较，作为第三课时。主要是引导学生体验、比较、总结，法语音乐剧与英美音乐剧（伦敦西区和百老汇音乐剧）两种不同类型音乐剧。
【学情分析】
1、 从课程安排方面来看，学生在高一年级第一学期的第一单元第二课、高二年级第二课中对当今世界四大经典音乐剧中的《猫》《悲惨世界》有了一定程度的了解，也对音乐剧这种艺术形式有了初步的认识。在这样大基础上，让学生继续学习法语音乐剧《巴黎圣母院》应该说是恰到好处。学生可以研究、比较四大经典音乐剧与法语音乐剧在歌曲风格、音乐伴奏、舞美设计、舞蹈动作等方面的异同。
2、 从社会环境来看，从2002年起，上海就以每年一部的速度引进西方经典
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