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北师大版小学语文六年级下册全册教案
《养花》教学设计
古诗二首（四时田园杂兴）教学设计
《山中杂记》教学设计
《爸爸带我去爬树》教学设计
《美猴王》教学设计
《综合活动１》教学设计
《长城赞》教学设计
《索桥的故事》教学设计
《我站在铁索桥上》教学设计
《白鹤梁的沉浮》教学设计
《秦始皇兵马俑》教学设计
《综合活动２》教学设计
《可爱的中国》时教学设计
《古诗二首》教学设计
《城市的标识》教学设计
《吾腰千钱》教学设计
《爷爷的毡靴》教学设计
《综合活动３》教学设计
《野草》教学设计
《琥珀》教学设计之一
《人生礼赞》教学设计
《孟子语录》教学设计
《生命奏鸣曲》教学设计
《综合活动４》教学设计
《寓言二则》教学设计
《小抄写员》教学设计
《大自然的秘密》教学设计
《甘罗十二为使臣》教学设计
《我看见了大海》教学设计
《综合活动５》教学设计
《你，浪花的一滴水》教学设计
《金色的鱼钩》教学设计
《白衣天使》教学设计
《苏武牧羊》教学设计
《南沙卫士》教学设计
《当代神农氏》教学设计
《一个这样的老师》教学设计
《詹天佑》教学设计
《床头上的标签》教学设计
《炸药工业之父——诺贝尔》教学设计
《我们上路了》教学设计
《学步》教学设计
《在学校的最后一天》教学设计
《万岁，母校》教学设计
《童年的朋友》教学设计
《综合活动８》教学设计
《养花》教学设计
【教学目的】
1．学会7个生字，能正确读写下列词语：工夫、置之不理、三年五载、循环、自生自灭、一来二去、门道、昙花、秉烛夜游、见识。
2．有感情地朗读课文，使学生体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。
3．能从课文中找出点明中心的句子，并能说出课文是从哪几个方面表现中心的。
【教学重点】
知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，以及课文从哪几个方面来表现中心的，有感情地朗读课文。
【教学难点】
理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。
【教学过程】
第一课时
一、课前谈话，引入本课
你喜欢养花吗？谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的？
板书：13养花。
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公告：