六年级英语一般将来时复习课微课设计

活动

教学语言表述内容

多媒体配合方式与 设计意图

片头

Warm up （ 热身 ）

T ： Hello, boys and girls! I ' m Miss Sun . 今天带领大家一起来复习一般将来时。 First let ' s sing a song . “ be going to之歌”

PPT 第 1- - 2 页

教师 与学生一起唱歌谣 ，引出本课教学主题。

Let ' s learn. （ 呈现 ）

T ： show some pictures and ask some question:Q1 What are you go ing to do ? Q2 What is he going to do ? Q3 What is she going to do ？ Q4 What are they going to do ?

PPT 第 3-- 6 页： 看图用一般将来时问答，无形中巩固并操练该时态。

将问题答句集中在一起，让学生发现规律，并进行小结。

时态构成：主语 +be going to /will +do + 时间。

时态的概念。

PPT 第 7-9 页： 列举之前的答句，学生发现规律并小结。

Let ' s practice . （ 操练 ）

Let ss finish practices and check answers .

PPT 第 10 页：

微练习检测。

Let ' s sum up. （ 总结 ）

通过自我探索自我总结，再次加深一般将来时的印象， 学生会更加牢固