四年级下册语文园地4习作指导评课稿

 评四年级下册语文园地4习作指导

通过认真学习本节课相关材料，受益匪浅。在教学的各个环节中，张老师做到了：

1、创设情境指导内容。由图到词到视频，无一不围绕习作内容展开，通过观察、想象的方式使习作更具体更生动。

2、多元评价指导写法。多种评价方式交叉使用，生生评，师生评，评词语，评句子，使词语更准确，让句子更生动，达到了观察有序，想象合理，内容丰富的目标。

3、以生为本教学相长。老师说“你有什么话要说？”同学说“我给你提个建议。”运用平等朴素的语言，充分发挥学生的观察力、想象力，以生为本，同桌、小组、班上交流，让学生在倾听中学习，在碰撞中提高。

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