PEP英语五年级下册Unit 3 My Birthday说课稿

我说课的内容是PEP教材小学英语五年级下册Unit 3 My Birthday第二课时。

一，说课标

新课程标准中小学英语的基本任务是培养学生的实际语言运用能力，也就是用简单的英语进行交际的能力，因此我用各种形式的对话和练习训练学生的口语表达能力。

二，说教材

本节课所讲授的是与学生自身密切相关的询问生日月份的句子，往往学生对这种与身身有关的话题都很感兴趣，因为在前一节课所讲授的月份中也渗透过询问生日的月份的句子，因此以旧带新，学生也会接受的比较快。

三，说学情分析

本课时所面对的是对英语知识有一定了解和掌握的五年级学生，他们对事物有一定有理解能力，而且在语言的表达方面也会比低年级学生略胜一筹，因此我为学生创设了真实情境，学习对话。

四，说教学目标

能够听，说，认读有关询问生日的句型：When is your birthday? My birthday is in February.能够用一般疑问句Is your birthday in February?进行询问并做回答。能用句型：How many birthdays are there in February？来做小组调查，对国家的重要节日月份有所了解。

五，说教法学法

根据本节课所讲授的课题My birthday，我将利用对话及各种活动操练渗透课文句型中，加上利用丰富的多媒体课件吸引孩子们的学习积极性，本节课主要爱用合作，探究的学习方式培养学生自主学习的能力。

六，说教学过程

热身环节以复习十二个月份为主要内容采用多种领读方式巩固单词，并为新课做铺垫，利用简笔画的形式引出新课题，听歌曲，学生跟唱，调动学习热情，找一位学生利用自已的生日月份替换歌词，采用接力的形式唱歌，这样既能提高学习兴趣，又能更好的掌握所学知识。

新课部分先听课文录音，给学生时间预习新知，找出重难点进行讲解，跟录音读课文，熟练后出示练习部分的课件，让学生以小组的形式讨论问题并做成果汇报。出示与课文有关的生日表让学生结合课文找出三位学生的生日月份，然后给学生时间分组创编对话进行表演，从而熟练新句型的运用。下一步的Let's try中，让学生练习听力，小组调查各月份中过生日的人数，统计后进行成果汇报。

在知识拓展环节中通过Let' find out 出示一组有关国家节日的图片，并与月份连线，让学生从而了解国家重要节日的月份。

最后做课后小结。

七，说教学资源的开发与利用

本节课我充分运用多媒体辅助教学，让学生掌握知识的同时更能提高学习兴趣。
 

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