初一英语 unit 8 The summer holidays are coming Section A说课稿

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初一年下学期第八单元第二话题Section A公开课说课稿
一、说教材
1、教材分析:
本话题是第八单元的第二话题，主要学习谈论暑假计划、征询和提出建议的表达。本节课（The summer holidays are coming Section A）主要谈论假期计划，主要活动是1a和4a。通过Michael, Jane, Maria和Kangkang 谈论假期计划，学习表示计划或意愿做某事的表达方式及表示祝愿的表达方式; 另外还将帮助学生从地图上复习并认识一些常见的国家如： America, England, Cuba, Canada, Germany等；最后，语音板块学习字母组合ure, ui, tion和字母y的读音规则、复习上节课所学的重音内容以及帮助学生通过音标拼读单词。
2、教学目标:
（1）知识目标：
①复习巩固关于谈论天气与气候的句型表达；
②关于对新单词的拼读和理解；
③理解本篇文章的主要内容以及掌握部分阅读技巧。
（2）能力目标
①让学生拼读和认识本节课涉及的词汇和表达；
②让学生自主完成老师给出的问题和表格；
③让学生能用相应的句型表达出自己的暑假计划。
（3）情感目标
让学生更多的了解祖国美丽的旅游胜地，培养学生热爱祖国，了解并尊重异国文化。
说教材
3、教学重难点
教学重点：用plan to ; want to ;wish to;hope to表达自己的计划
教学难点：课文第一部分难度较大，语法较多。
4、教学策略设计：学生小组讨论加独立思考后正确的表达自己的暑假计划。
二、说教法
根据以上教材分析，为达到学生对本单元语言目标的理解目标，提高学生对文章的理解力，并能用到学过的知识而采取以学生独立思考和合作学习为主，老师讲解为辅的原则进行教学。对文章内容的猜测，以本单元前部分学习内容和PPT呈现的图片的引导采用启发式引导教学；为落实重点知识，让学生能够理解文章，采取讨论交流式的教学策略；为达到教学难点的目标，提高学生自主学习能力，采取图表展示法，清晰文章脉络，让学生能清楚明白文章之中的重难点。
三、说教学过程
1、课前播放轻音乐
2、导入新课
通过复习巩固上节课内容和结合PPT展示的图片来（创设情景、激发兴趣、复习回顾等）导出本节课所学知识，进行板书。
3、（自主探究、小组讨论），讲授新课
①师展示本节课将出现的词汇，并进行领读。
②展示本节课将出现的重点句型，适当的进行解释，让学生充分理解。
③展示问题，让学生听课文并回答所展示的问题。
④观看视频，让学生充分了解课文，并对课文进行适当的讲解和翻译。之后让学生自由朗读对话，并分小组进行对话表演。接下来完成课本中得连线题。
4、在独立思考和小组讨论之后让学生谈谈自己的暑假计划，并使用plan to ; want to ;wish to;hope to等词组。
5、让学生讨论后说说自己所知道的国名（用英语）。
6、听录音，独立完成课本的第二部分和第三部分，然后核对答案。
7、听课本第四部分的录音，要求学生掌握期中的音标，并注意重音的读法。
8、课堂小结（回顾小结、指板书小结、媒体展示脉络小结、学生自我小结等），并指出重、难点。
9、作业设置： ①抄写单词； ②练习册