中职英语基础1说课稿 Unit5 what’s your hobby

 英语基础1《Unit5 what’s your hobby》说课稿
授课内容为Unit5 what’s your hobby中lead-in及listening and speaking中的4、5两部分，以下我就教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、教学程序这5个方面进行说课。
一、教材分析：
1、教材的地位及作用：这次我选用的教材是《Unit5 what’s your hobby》中的lead-in及listening and speaking中的4，5两个部分，本单元围绕讨论个人兴趣和爱好，让学生学习如何表达自己的兴趣和爱好，并积极参加社会实践活动，为学生的终身发展奠定基础，本节课是本单元的开头，但在整个单元的学习中起了引导和启发的作用。
2、教学目标
知识目标：学会如何表达“对某事/某人感兴趣”、“喜欢做某事”。
能力目标：提高学生听说能力。
德育目标：鼓励学生培养广泛的兴趣和爱好，从而培养学生积极向上的生活态度。
3、教学重点、难点
如何表达自己“对某事/某人感兴趣”，如何询问别人的兴趣和爱好。
4、学情分析
职专学生对学习的积极性普遍不高，学习上存在畏难心理，英语更是令他们头痛，我先分析一下我所教的学生，他们的英语水平参差不齐，学习漏洞较多，因此要寻求有效的方法使他们能够对英语保持良好的学习氛围和学习的积极性，引导他们不断努力探索英语中各方面的知识。
二、教学法
根据现代教学理论，我主要采用3P（presentation,practice,production）教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由未知到已知，循序渐进，深化教学内容，展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。
3P是从主题导入到练习输入再到应用创作，让学生从知识输入至应用输出，有个明确的导向。
三、教材处理（学法指导）
根据以上对教材的分析，同时针对我班学生听说能力较差的实际情况，首先将课堂与学生的日常生活相联系，以使学生在一个熟悉的环境中学习，同时小组竞赛可激活学生学习兴趣，最后通过对话练习达到巩固知识，温故而知新的目标，并且也培养学生听说以及合作交流的能力，让学生对英语学习不再惧怕。
四、教学手段
通过三用机、小黑板、图片，实物展示等进行教学。
四、教学程序
1、新课导入：复习单词及第4单元有关天气的单词：snowy、rainy、windy、sunny、cloudy，这些单词主要通过图片形式进行复习，连续提问，答对奖励一分，用以下句型导入新课：
T：what’s the weather like today?
S：It’s sunny.
T：what do you like doing on such a sunny day?
S：I like playing basketball.
T：Do you like playing football?
S：Yes. I do/No. I don’t.
提醒学生what do you like doing？也可以用what’s your hobby?来表达，从而写出本单元的重点句型what’s your hobby?并解释hobby的意思。
2、新课的呈现
①在本堂课中首先将学生分为2小组，从导入部分开始就在2个小组间进行竞赛。接下来为了能激发学生学习兴趣，拉近师生距离，进行小组竞赛，由老师连续提问，学生回答自己喜欢做的事，此时学生就会开动脑筋，说出自己的兴趣和爱好，来练习enjoy 、like、love的用法。
②教师拿出一些实物，向学生展示象棋、风筝、邮票实物，然后问：what are these in Enghish?
They are……
（帮助学生说出chess、kite、stamp这些生词）
接着又拿出图片问：what’s her hobby?
She likes playing computer games.
（解释主语为第三人称单数时，谓语动词要用单数形式）
以此方法，引出以下生词短语：collect stamps fly kites listen to music
（以上生词板书，并要求学生跟读）
3、巩固应用
为了巩固what’s your hobby? I like……这两个重点句型，要求学生做课本lead-in 1、2、3听力部分，这样不但对所学知识加深印象，而且也能提高他们的听力。
4、反馈练习
这是本课的高潮，此处教师将教授学生如何表达有关兴趣、爱好的句型，帮学生总结出一个小对话，再通过同桌练习和上台表演的环节，将所学知识融会贯通。对话如下：
A：what’s your hobby,Kate?
B：oh，I love/like listening to music ？
A：Do you like listening to classic music ?
B：Yes，it’s my favorite
A：I like listening to music，too. But I like
Listening to popular music
(本句型用小黑板展示)
5、归纳总结
本次总结是通过两个听力练习来进行归纳总结的，希望学生在对所学知识掌握的基础上能够同时提高自己的听力能力，听力练习就是listenting and speaking 中的4、5两部分，听力答案对完后，稍微总结本节课的重点句型和生词。
6、家庭作业
（1）复习今天所学的内容
（2）预习listenting and speaking 中6、7

7、板书展示
Stamp what’s your hobby?
kite I like playing computer games
chess
listen to music
8、教学反思：
英语基础1《Unit5 what’s your hobby》教案
永泰职业中专学校 张晓红

Topic 1 lead—in, listening and speaking
一、Teaching aims and Demands
1、learn to use “like”“love”“enjoy”to talk about interests and hobbies.
2、Improve students speaking and listening ability by listening to the dialogues and practicing the dialogues.
3、Develop student’s communicative ability.
二、Teaching keys and difficulties
How to grasp some words and sentences about interests and hobbies.
三、Teaching methods
The group co-operation Approach, 3P Approach, Summarized method
四、Teaching Tools
Some pictures, Tape—recorder , real objects , A small blackboard
五、Teaching period
Step l Review and warming up
1、Go over words
Show some cards of words, students will have a competition,
they put up their hands to catch the chance to answer the question
2、show some pictures about weather . Ask and answer
T：what’s the weather like in this picture ?
S：It’s sunny
T： what do you like doing on such a sunny day ?
S：I like…
T：Now everyone pay attentition to what I will say
In fact.“what do you like doing in your spare time?”we can also say“what’s your hobby”so if I ask“what’s your hobby”，you can answer “I like/love/enjoy singing”，Now，I’ll ask some students about their hobbies
Step2 Presentation
1、Ask some students to practise the following sentences:
what’s your hobby ?
—I like/enjoy/love…
2、show some pictures to the students . Ask and answer：
T：what’s her hobby
S ：She likes flying kites（帮助学生说出flying kites这个生词，并且指出主语为第三人称单数时，谓语动语要用单数形式）
以此方法，引出生词短语：listen to music play chess, collect stamps, fishing，并要求学生跟读。
Step 3 consolidation
1、listen to the tape and finish Activity1-3 , and then check the answers
2、show some key sentences to the students
what’s your hobby ?
I like listening to music playing chess fishing
playing computer games flying kites collecting stamps
Step 4 Practice
1、Ask students to look at the small blackboard，then make up a new dialogue
2.Teacher will ask the students to act out the dialogue before the whole class
Step5 Sum—up and Evaluation
1、 Group leader are asked to make the evaluation for other groups

Group1 Group2
Presentation声音宏亮、清晰、表情自然大方，语音语调准确，能熟练运用所学句型（10分）
2、Listen to the tape and finish Activity4-5
3、If time permits, ask two students to act out their hobbies，the other students have a guess （猜动作的同学用Do you like…?这个句型问，表演动作的同学用Yes/no来回答）。

Step 6 Homework
1、Recite the words and useful expressions.
2、Preview Listening and Speaking Activity 6-7.
3、Make a survey and try to write a report about classmates’ hobbies.

› 中职英语听说课 What’s the matter教学案例

› 中职英语第二册 unit 12 Great men and women说课稿

› 全英文中职英语说课稿 Book 1 Unit 12 Films Writing说课稿

› 中职英语基础1说课稿 Unit5 what’s your hobby

› 中职英语基础模块第一册说课稿 Unit7 Can I Speak to Wang Yan...

› 全英文中职英语说课稿

› 外研版中职英语基础模块第一册说课稿 Unit 8 How can I get to...

› 广东版中职英语选修上册说课稿 Unit 6 Describing a Car

› 中职英语强调句型说课稿

› 中职英语全英文说课稿 Unit 1 Painting说课

› 语文出版社中职英语说课稿 Unit 4 Settling in and Acceptance...

› 中职英语Unit 1 Painting教案