苏少版二年级美术下册好朋友说课稿

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苏少版二年级下册美术《好朋友》说课稿
教学内容：苏教版小学美术第四册第2课，属“造型•表现”学习领域。
教学目标：
▲基础性目标：欣赏各民族服装，学会观察了解各民族相貌特征、生活环境、风俗习惯、服装打扮等，训练基本造型能力。
★提高性目标：观察不同种族人的外貌特征，用线条和颜色把他们画出来。引导学生参与文化的继承与交流，逐步形成崇尚文明的态度。
教学重点：尝试用线条和颜色来表现各民族朋友的服饰与民族风情。
教学难点：用适合的方式表现各种族外貌特征和生活习性的不同。
课时安排：2课时
教学准备：
（学生）课前上网查各种资料
（教师）欣赏作品数件
教学过程：
1．老师今天给大家带来了一些小朋友，你想不想认识他们呢？我们一起打开书本来看看好吗？（板书课题：各民族朋友）
师：他们是少数民族朋友，你们知道我们属于哪个民族吗？
我们伟大的祖国在它辽阔、富饶的土地上，居住着56个民族，是一个统一的多民族国家，虽然各民族的语言、生活习俗不同，但各民族朋友用勤劳的双手，共同创造了祖国的悠久历史和灿烂文化。
2、欣赏音乐、图片，走进藏族
●师：现在就让我们从一首歌曲开始走进各民族朋友中去。[播放音乐]
师：谁知道这首歌唱的是什么？
生：青藏高原。
[出示一些有关青藏高原的图片，教师解说]
师：青藏高原平均海拔在4000米以上，号称“世界屋脊”；高山连绵、雪峰重叠、地势高峻，有世界第一高峰——珠穆朗玛峰。这雄伟的名山大川，孕育了一个粗犷豪放的英雄民族——藏族。[出示图片]这些就是藏族朋友。
●尝试寻找地理位置
师：你知道藏族同胞主要生活在中华大地的哪儿吗？
生：藏族自治区。
●讨论、交流
师：藏族有一种特殊的礼仪你知道是什么吗？
生：献哈达。
师：谁见过哈达是什么样子的？
生：是一条白色长巾。
师：在拜访客人时双手献上哈达以表达自己的敬意。
师：藏族朋友是非常好客的，当有贵客到来时，除了敬献哈达还会敬上一碗酥油茶，藏族的建筑同样也有自己的特色，谁看过？
师：[出示图片]看，藏族的建筑艺术以大大小小，规模各异的喇嘛寺最为壮观，尤其以举世闻名的布达拉宫为代表。
● 欣赏藏族服饰
师：藏族朋友能歌善舞，他们的服饰很漂亮。看一看藏族的服饰是什么样子？
生：藏族女子穿绸子或布制的长袖短褂，外穿宽肥的长袍，下面穿裙子，脚穿牛皮长靴。腰间系一条漂亮的横条围裙。服饰深色和浅色搭配协调，以花卉为重要为图样。男子常常袒露出右肩便于活动。将两袖系在腰间。
3. 诵读民歌，了解蒙古族
●师：拜访完了藏族朋友，下面让我们一起来读一读这首从北朝就流传下来的古老民歌。
生：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
师：这首诗歌展现了哪儿的美景？
生：牛羊遍地的大草原。
师：牛羊遍地的大草原上有一个勤劳勇敢、富于传奇色彩的民族——蒙古族。
●讨论、交流
[出示图片]
师：看这位就是蒙古族朋友，你知道他们居住在哪儿吗？
生：内蒙古自治区。
师：说到蒙古族，老师不禁想起了蒙古部落的一位有名首领，你知道是谁吗？
生：铁木真/成吉思汗。
师：他被毛主席称为“一代天骄”。
师：我想此刻小朋友一定也会想到不少有关蒙古族的特色，你能说一说吗？
生：蒙古包。
师：[出示图片]这就是蒙古包，汉文译为“穹庐“
生：他们吃奶茶、羊肉。
生：他们喜欢骑马。
师：他们的祖先曾骑着马四处征战，创造了英雄业绩。他们劳动生产离不开马，行路离不开马，就连吃、住、娱乐都离不开马。蒙古族盛行的体育运动之一就是赛马，歌唱的是骏马，跳的舞是《牧马舞》，连最有名的乐器也叫马头琴。因此，人们把蒙古族称为“马背上的民族”。
●欣赏蒙古族服饰
师：仔细观察蒙古族服饰的特色。[欣赏课本图片]
生：蒙古族衣服斜筘扣子，高领、长袖、宽大、镶边，下摆不开叉的长袍，图案以几何形为主，蒙古女子头戴精巧漂亮的头饰。
4• 让我们一起跟着视频跳跳舞
●师：谁知道这又是哪个民族的朋友？
生：傣族。
师：傣族是云南特有的民族，他们生活在美丽、富饶的西双版纳。傣族朋友的孔雀舞跳的非常精彩。她那优美的舞姿，把孔雀这种美丽的动物模拟的惟妙惟肖，把观众带进了诗一般的境界。
●师：看着舞蹈，老师很自然的想到过节。你知道傣族最隆重的节是什么节？
生：泼水节。
[播放一段傣族朋友过泼水节的录象]
师：泼水节有什么特殊的含义呢？
生：泼水节这天人们以清水相互泼洒，以示祝福，希望把过去一年中的疾病和灾难送走，乞求在新的一年里风调雨顺，五谷丰硕。
●欣赏傣族服饰
师：傣族女子的舞姿优美，服饰也同样美丽，让我们来欣赏他们的美丽服饰。[欣赏图片]
生：她们穿着花色或深色的筒裙，上面穿无领的短衫或背心，梳高发际，戴花。
5.感受、欣赏
师：除此之外，你还知道那些民族？学生交流信息。
生：朝鲜族、回族、苗族……
师：56个民族各不相同，回去以后还可以在多了解了解。
在长期的历史发展过程中，由于自然环境、社会条件、经济水平的差异，中国各民族在饮食、服饰等方面形成了各自独特的风俗习惯。在饮食方面，汉族以米、面为主，喜食蔬菜、豆类、肉、鱼及蛋类，非常注重烹调技术；维吾尔族、哈萨克族和乌孜别克族喜欢吃烤羊肉串、抓饭和馕；蒙古族以牛羊肉及奶食为主，喜饮奶茶；朝鲜族爱吃打糕、冷面和泡菜；藏族爱吃糌粑和喝酥油茶；黎族、京族、傣族、布朗族和哈尼族爱嚼槟榔。在服饰方面，满族妇女爱穿"旗袍"，蒙古族习惯穿蒙古袍和马靴;藏族爱穿藏袍、系腰带，穿长靴；彝族、苗族、瑶族妇女爱穿百褶裙，佩戴金银制的饰品；维吾尔族爱戴四楞绣花小帽；朝鲜族爱穿素白衣服，有"白衣民族"之称。
下面让我们来玩一个游戏：出示少数民族的朋友，学生抢答是哪个民族？看谁又快又准。
2．欣赏歌曲《56个民族56朵花》，结束新课。