塑个可爱小动物说课要点

 第6课《塑个可爱小动物》说课要点

１、师生互动，掌握方法。
浅浮雕是雕塑的形式之一，这种形式也是第一次出现在小学美术课堂上。但是我们可以发现，运用学生以前学习过的基本做泥工的技法，就可以做出一幅浅浮雕的作品来。
因此，在表现手法的这一环节上，让学生说一说可以运用哪些已经学习过的方法来表现出这种浅浮雕的效果。教师根据学生的回答，做出适时的技能、技巧的演示，通过师生互动，不但复习了这些已经学习过的技法，又让他们发现了新的表现形式。而且，我们还可以用不同的方法来表现浅浮雕的效果。方法一：撮圆或条-压扁-组合成形；方法二：压成一整块泥片-刻形-添加成形。学生在自己的练习中，可以根据自己的喜好来选择表现方法。教师在这个环节也可以有意识地为下一个环节做铺垫，在让学生知道方法的同时，捏塑出一个动物的外形。如：

２、抓住难点，强化训练。
为了要让学生能抓住动物的特征，我设计了“猜一猜”的环节，出示一个动物的外形（可以是刚才演示的成果，再把它接下去完成。）让学生猜一猜会是什么动物？这时，由于只有一个外形，没有什么的特征，学生会猜出许多不同的动物来，如：老虎、狮子、熊猫、小猫、小猪等等。这时，教师可以根据情况进行添加，变出1-2个不同的动物来，也可以请学生一起来变一变。
通过这个环节，大大增加了学生的学习兴趣，他们会觉得像在变戏法一样，同时，也让学生明白在捏塑的时候要抓住它们的特征，不然就会四不像了。

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