小鸭嘎嘎教案

小鸭嘎嘎
学习目的：
通过组合的学习模仿憨态可掬的小鸭子形象，提高身体协调能力和舞蹈表现力。

主要动作与要求：
1、小鸭子形态：小臂折回，提腕垂手，肘部夹于身体两侧，双手交替向下拍
打。动力腿关膝扣胯，平脚轻轻踏地，胯部跟随动力腿略向外
顶出，主力腿跟随动力腿踏地节奏做上下屈伸动律，动作时头
倾向动力腿一边。
2、扁扁嘴舞姿：双手掌型，右手手心搭于左手手背上，小臂折回收于嘴前，沉
肘提腕，双腿屈膝半蹲，上身前倾，手掌上下拍打。
3、摇摆步：保持双膝直立的状态，左右移动重心，带动身体左右摇摆，要求“摇
摆步”尽可能做得夸张。

教学步骤：
1、 形象的捕捉
小鸭子的形象对这一年龄段的孩子来讲并不陌生，教师可让孩子先即兴模仿出他心中的小鸭子形象，充分启发他的想象力和创造力，不要否定每一个孩子的想象，同时还要多加鼓励。然后再告诉孩子，老师今天要教的小鸭子是什么特点，让孩子有个感性的认识。
2、 动作进入
将主题动作分解教与孩子，必要的话上下身动作分开进行，并告知孩子这只小鸭子是什么性格，让孩子做出“嗲嗲”的样子。
3、 故事的进入
教师将组合要描述的情景与情绪传递给学生，强化表现力。
4、 组合完成
和音乐完成两组小鸭子的配合与调度。

教学提示：
1、小鸭子的形态要做出“嗲嗲”的样子，表现出赖皮可爱的形象。
2、“摇摆步”注意直膝移动重心，左右移动幅度尽可能大。
3、“摸肚皮”的动作要求重心向后，将小鸭子的大肚皮腆出来。
4、“扁扁嘴”的动作强调沉肘，手掌上下拍打时频率要快。

组合情景描述：
这是一群赖赖的小鸭子，嘎嘎的叫着走进了我们的视线。原来小鸭子的肚皮饿了，他不喊爹呀不喊妈，摇摇摆摆走下河里，自己捉小虾吃。嘎嘎！瞧！远处又来了一群小鸭子......嘎嘎嘎！

歌词：
小鸭小鸭嘎嘎，肚皮饿了呱呱，不喊爹呀不喊妈，摇摇摆摆走下河，摇摇摆摆走下河，自己去捉小虾虾。嘎嘎！