小学六年级下册第四单元第三课美好的童年教学设计
教学内容:
吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级下册第三单元《创作作品》第三课《美好的童年》。
教材分析:本课学习内容是运用画图、Word等相关知识,制作一个毕业留言册。
学情分析:学习者是小学六年级的学生,已掌握画图、Word等相关知识,能够在教师指导和小组合作下完成教学任务。
教学目标:
知识与技能:掌握文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。
过程与方法:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中获得、掌握知识,在评价交流中不断提高技巧技能。
情感、态度与价值观:在与人协作的过程中,体验团结的力量;在交流评价时,学会自我反思,懂得尊重他人。
教学重点及解决措施:文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用。 解决措施:通过动手操作,把将以上知识灵活运用。
教学难点及解决措施:文字、图像处理、网络浏览等技能的综合应用灵活操作。
解决措施:通过教师指导、学生组合作、个人动手操作来突破难点。
教学方法:采用任务驱动、分层教学、 “以学定教”的教学方式。
集中学习、自主学习、探究学习,合作学习、及求助(对象分别课件、教师、同组人员)等多种方式相结合的学习方法。
教学准备:教师准备教学课件。学生准备有关留言册的资料。
教学设计:
一、创设情境,激发兴趣
愉快的小学生活即将结束,我们已经从一个幼小的孩童长成一个满怀豪情的少年。同学们的每一张笑脸,每一个动作,每一次精彩的发言,都深深地留在大家的记忆中,大家就要分开了,让我们运用所学的知识动手创作一本富有个性的毕业留言册,记录这美好的一切吧!
二、小组合作,学习新知
1、网上浏览、欣赏相关作品
上网查找留言册,为自己制作留言册收集资料。
2、构思设计自己的留言册的封面
⑴设计留言册的封面
封面是留言册的门面,我们可以用收集到的图片,也可以是自己的创作,然后配上自己真心的话语,相信大家一定会感受到你的真情的。
⑵策划留言册的内容
根据自己的喜好可以设计一本风格统一的留言册,也可以根据自己的特点,设计一本每页都有不同风格的留言册。
3、制作留言册,留住美好的童年。
留下美好的回忆,动手制作留言册
确定了留言册的样式、布局后,同学们就可以制作了。可以自己独立完成也可和好朋友组成小组合作完成。根据自己的特长明确任务。建议在制作过程中可以邀请美术较好的同学画帮助完善作品。
三、作品展示,交流经验
1、学生展示自己的作品
2、学生互评作品,教师对学生的作品给予建设性的评价
3、请优秀作品的作者介绍制作经验
4、学生修改自己的作品
四、总结全课
同学们,小学的生活是难忘,它记录了你童年的一切,让我们珍惜童年的时光,留下美好的回忆,等你到成年以后,打开你现在制作的留言册,看看老师和朋友为你写下的祝福,一定会有一番回味的,这是我们在小学的最后几节信息技术课,老师祝你们在新的学府学到更多信息技术知识,成为信息技术中的领军人物。
教学反思:本节课是学生在小学的最后第二节信息技术课,孩子们都很留恋小学的生活,能够精心地去设计自己的留言册,虽然零起点的学生做得不是很完美,但可以看出他在用心去做,每一个学生都有所收获,先做完的同学还让同学一直在上前留言,然后存入U盘,这样也可以节约纸张了,本节课在恋恋不舍的气氛中结束了,同时也载入了学生对小学生活的回忆。