小学六年级下册第二单元第一课松鼠自画像教学设计
教学内容:
吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级下册第二单元《可爱的松鼠》第一课《松鼠自画像》。
教材分析:本课教学内容中在幻灯片中如何设置图片比较难一些,插入艺术字较简单。
学情分析:学生对工具属性的设计比较困难,本课着重解决此问题。
教学目标:
知识与技能:掌握幻灯片的图片属性的设置和插入艺术字。
过程与方法:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中获得、掌握知识,在评价交流中不断提高技巧技能。
情感、态度与价值观:在与人协作的过程中,体验团结的力量;在交流评价时,学会自我反思,懂得尊重他人。
教学重点及解决措施:图片设置;解决措施:让学生多操作学会图片设置。
教学难点及解决措施:图片设置方法的掌握。解决措施:学生互相交流,教师巡视指导学习。
教法与学法:
采用任务驱动、分层教学、 “以学定教”的教学方式。
集中学习、自主学习、探究学习,合作学习、及求助(对象分别课件、教师、同组人员)等多种方式相结合的学习方法。
教学准备:教师准备教学课件。学生准备有关松鼠的资料。
教学设计:
一、创设情境,激发兴趣
松鼠是漂亮的小动物,它面目清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷、机警。玲珑的面孔,衬上一条帽缨形的尾巴,显得非常漂亮。它经常直竖身子坐着,像人用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。今天我们就以松鼠的名义向大家介绍松鼠。
二、合作探究,学习新知
1、图片设置
前面我们使用“设置图片格式”对话框设置过图片的属性,这里我们还可以使用“图片”工具来设置,让我们一起来认识一下它吧。
(1)插入图片:单击按钮,可以打开“插入图片”对话框。
(2)图像控制:可以使图片变成黑白、灰度或水印效果。
(3) 增加/降低对比度:可以增加/降低图片的对比度。
(4)增加/降低亮度:可以增加/降低图片的亮度。
(5)裁剪:使用它可以“裁”掉图片中的一部分。
(6)线型:使用它可以用不同线型给选中的图片加边框。
(7)文字环绕:使用它可以使文字环绕在图片四周。
(8)设置对象格式:使用它可以改变图片的格式。
(9)设置透明色:可以使图像中的某种颜色变成透明色。
(10)重设图片:单击按钮,可以取消图片的设置。
2、制作艺术字标题
(1)插入艺术字
使用“插入”菜单来插入艺术字。在编辑“艺术字”对话框中输入要制作艺术字,我们这里输入“我是松鼠”,然后选择一种合适的字体和字号,即在幻灯片中插入了艺术字。
(2)改变艺术字颜色
使用“艺术字”工具栏中“艺术字颜色”按钮,改变艺术字的颜色。
(3)改变艺术字的形状与格式。
使用“艺术字”工具栏中“艺术字形状”按钮,来改变艺术字的形状。
(4)让“可爱的松鼠”闪出来。
使用“自字义动画”设计出现的效果。
(5)根据需要设计动画播放的顺序。
技术小辞典
在“艺术字”工具栏中,使用“艺术字竖排文字”按钮,横排标题就会变成竖排,再次单击就会变回横排。
使用“艺术字字符间距”按钮,选择“很松”选项。
使用“自由旋转”按钮,在艺术字上会出现四个绿色的旋转点。拖动旋转点,就可以将艺术字旋转到需要的角度。
(6)分组合作、交流
按照所学习的方法在幻灯片中插入图片并插入恰当的艺术字。
三、交流共享,解决问题
利用电子教室展示自己的作品。并提出问题,师生共同解决问题。
四、展示评价,体验快乐
根据自己的作品,请你的老师和同学在相应的等级涂颜色。
五、总结全课
师生共同总结
教学反思:通过本课学习,学生掌握了幻灯片的图片属性的设置和插入艺术字。提高了学生的观察能力、小组合作能力和动手操作能力,作品展示中,学生提高评价能力和审美能力,而且对松鼠也有所了解,增强了学生爱护小动物的意识。