五年级综合实践 拼贴添画教案

五年级综合实践下学期教案

总第12 课时
课 题 12拼贴添画
教学目标 1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。
2、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。
3、情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。

教学重点 以一张报纸或各种图片为主，展开创想，使它成为一张有主题或无主题的作品。
教学难点 通过小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画。
教学准备 废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具
教 学 过 程 （第 课时）
1、小游戏：记忆力测试－－（课件）6幅拼贴画。师：你能看出这些作品是用什么方法表现的吗？用的是什么材料？出示课题：（拼贴 ---画）
2、欣赏艺术家的作品
1）寻找刚才在测试题中的画面，有两位西方大画家的作品——（马蒂斯——王者之悲；毕加索——吉他）分别提问一下，对这些画家的了解。
2）寻找欣赏教师的画
3）欣赏有趣的画（课件）
4）师总结:这些画最难就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的热爱、对艺术的不断追求创作的灵感……
3、启发交流创想，师演示
师：看看我们手中的材料，今天，你想怎样利用它们来拼贴？ 学生讨论交流，汇报启发……
1)利用图形，拼贴，添画
2)利用色彩，拼贴，添画（师与生演示——课件展示）
4、分析添画的作用
师：添画有什么作用？
课件展示：※※ 比较添画前后 ※※
5、欣赏学生作品——课件
6、学生创作：教师巡回指导
7、展评：学生作品，请学生谈谈自己的作品创想，鼓励敢于大胆创想的学生。
8、拓展：在生活中，这样的变废为宝的例子还很多，欣赏更多作品。