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五年级综合实践 拼贴添画教案

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五年级综合实践下学期教案

总第12 课时
课 题 12拼贴添画
教学目标 1、知识与技能:通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程,激发学生的创想欲望,学习创想的基本方法。
2、过程与方法:能够利用旧报纸或其它废弃物,经过奇特的创想和处理,创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画,使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。
3、情感态度价值观:想象、联想、创想活动的开发及运用,进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。

教学重点 以一张报纸或各种图片为主,展开创想,使它成为一张有主题或无主题的作品。
教学难点 通过小组讨论和筛选选定主要内容,在拼贴后对画面进行有创意的添画。
教学准备 废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具
教 学 过 程 (第 课时)
1、小游戏:记忆力测试--(课件)6幅拼贴画。师:你能看出这些作品是用什么方法表现的吗?用的是什么材料?出示课题:(拼贴 ---画)
2、欣赏艺术家的作品
1)寻找刚才在测试题中的画面,有两位西方大画家的作品——(马蒂斯——王者之悲;毕加索——吉他)分别提问一下,对这些画家的了解。
2)寻找欣赏教师的画
3)欣赏有趣的画(课件)
4)师总结:这些画最难就是艺术家的创想,他们的创想来自于对生活的热爱、对艺术的不断追求创作的灵感……
3、启发交流创想,师演示
师:看看我们手中的材料,今天,你想怎样利用它们来拼贴? 学生讨论交流,汇报启发……
1)利用图形,拼贴,添画
2)利用色彩,拼贴,添画(师与生演示——课件展示)
4、分析添画的作用
师:添画有什么作用?
课件展示:※※ 比较添画前后 ※※
5、欣赏学生作品——课件
6、学生创作:教师巡回指导
7、展评:学生作品,请学生谈谈自己的作品创想,鼓励敢于大胆创想的学生。
8、拓展:在生活中,这样的变废为宝的例子还很多,欣赏更多作品。