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闽教版三年级下册劳动教案

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  • 发布时间:2011-03-29 12:42:00
  • 发布者:吾爱
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1、整齐着装

教学目标:

1、学会整齐着装的标准。

2、养成整齐着装良好的行为习惯。

教学准备:

教学课时:1时间

教学过程:

1、观察比较通过观察发现,整齐着装给别人带来美的感受。

2、学做

a、学习教材内容;

b、分析:服装的选择和搭配;
衣服的扣子要对整齐;
衣服的领子和衣服要整理平整;
红领巾的佩戴;
季节性、场合性。

 

2剪纸

 

教学目标:

1、让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一,初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。

2、学习剪团花、花边的方法,培养学生的动手能力和创新思维能力。

教学准备:

学生准备:剪刀、彩色纸、底板、胶水。

教学课时:1时间

教学过程:

一、谈话导入

1、出示各式团花、花边,引导学生观察思考:同学们,你曾经见过这些作品吗?在哪儿见过?这些作品有什么特点?有什么作用呢?

2、简单介绍剪纸艺术,激发学生兴趣。

剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民的生活息息相关,人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感,以自己熟悉的动物、植物、花卉,民间传说,戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材,创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(多媒体展示各种剪纸作品)

二、观察、学习剪团花、剪花边的方法

1、多媒体播放剪团花、花边的方法。

2、讨论、总结,教师相机板书制作方法。

 (折叠、设计图案、剪切、粘贴)

三、实践操作

1、折叠。可以横竖对折,也可以斜折,每折一次都要注意平整、对齐,否则图案就不对称了。

2、设计图案。你想设计一个怎样的图案呢?大胆想像,画图时要留有挖空的部分,线条要富有变化,这样设计的图案才精美。

3、教师巡视,找出设计中的问题,讨论这样可能带来的后果。修改样稿。

4、剪切。剪时,手要捏紧,否则图案不容易对称,并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。

5、粘贴。剪完后,轻轻地按顺序展开,平整地粘贴在底板上。

四、展示自己的作品

把自己的作品在小组中展示,采取自评和互评的方法,比一比,谁的作品最漂亮、剪贴最整齐,选出最佳作品,贴在教室墙壁上给大家欣赏。

五、总结延伸

1.今天我们的教室真漂亮,我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了自己的教室,你还想用自己剪的作品装扮哪里呢?

2.剪纸的内容是非常丰富的,你还想剪出更多、更好、更漂亮的作品来吗?老师向大家推荐几个网站,大家可以上网学习更多的剪纸知识。

 

3做七巧板

教学目标:

1、通过欣赏七巧板的成品图案,感受它的功能;

2、学会自制七巧板;

3、养成良好的动脑习惯,学会思维的发展练习。

教学准备:卡纸、剪刀、蜡光纸、胶水、尺子和几张白纸。

教学课时:1时间

教学过程:

1、观察教材P7中的四幅作品,说说每个图形由哪几块不同形状的几何图形拼成的?

2、新授

A、教师在黑板上画出制作七巧板的制作图

B、由学生说说制作图的画法

C、教师指名上演

D、教师指出注意点

3、学生动手制作,师巡视指导

4、实践、创新

学生完成教材P8中的两道练习。

5、思维拓展

观察“小资料”并说说。

 

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