Lesson 27 The Forest教案
第一课时
教学目标:
1、听说读写词汇:mountain 、rock、 tree 、forest 。
2、正确运用词汇:in front of ,behind
教学重点:熟练掌握:rock 、tree等单词。
教学难点:训练口头表达,提高会话能力。
教学准备:录音带、单词卡片。
教学过程:
一、 开始上课和复习:
问候:诵唱“I walked to the zoo.”学生边唱边说出所指的动物名称,教师举着单词卡片
(意图:通过这首简单的歌曲,复习动物的名称)
二、 新概念:
1、forest , mountain ,rock ,tree
用汉语讨论教科书的图片1指着forest,和学生一起读,译成汉语。
出示单词卡片,介绍 mountain、 rock 和tree .播放录音。
动手操作:画一幅画表现所学的新词,用英语标注出来。
(意图:读、写、画相结合,注意英语的活动化特点,加深印象,完整感知。
2、in front of ,behind
示范:教师利用教室里的物品示范behind 和in front of,例如:He is behind the chair.
强调behind 这个单词。
利用其它物品替换,讲解in front of
例如:The pencil is behind the book .( 意图:突破这一难点,利用教室内的物品,使用学生形象理解,感知)
播放录音,学生看书跟读。
操练:出示句子: The ---------is-----------a--------
指名说出一个动物的名称;教师写进第一个空格。
指名另一个学生说出方位词(behind 或in front of )写在第二个空格处。
找一名自告奋勇的学生说出物品的名称,写进最后一个空格
(意图:利用该句子既复习动物的名称又熟练掌握本课的重点)
学生找伙伴,轮流填写句子中的空格
三、巩固练习:
指导完成《活动手册》第一题。
四、结束课堂教学
教师布置作业。完成《活动手册》第二题。