教学目标和要求]1、能听、说、读、写get—got, buy—bought, watch—watched, Let’s share it. May I speak to…？2、能正确使用用May I speak to …？This is … 等打电话的交际用语。3、能熟练地表演Read and ...

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教学目标和要求]1、复习动词及动词的过去式。2、能听、说、读、写单词start, homework, hungry, check, fridge。3、能听、说、读交际用语I’ve gone to … I’ll be bacd at … 4、掌握写留言条的一般格式，为学...

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[教学目标和要求]1、能听、说、读、写单词meet,leave。2、熟练掌握句型“Where are you going to...?When are you going to...?”及其答句“I’m going to...”,并能在具体情境中以口头或书面的形式进行交流。3、...

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[教学目标和要求]1、能听、说、读、写model ,different,stay at home。2、能熟练问答What’s…going to do?He/She is going to …3、能听懂、会说和会读日常交际用语What’s your plan for the holiday?That’s f...

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教学目标和要求:　　 1. 巩固句型 “What are you going to do?”及其答句。　　2. 读懂Read and think，并能正确回答短文后的问题。　　 教学重点和难点：　　 1. 重点：进一步巩固本课四会句型“What are y...

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[教学目标和要求]1、了解和熟悉有关野生动物的基本知识。2、正确使用形容词比较级、最高级，能表达语法正确的句子。3、能读懂Read and think，会表演。[教学重难点分析]1、本课时的教学重点是让学生在认识生活中...

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[教学目标和要求]1、学习掌握四会词组：this afternoon,borrow some books,make a plan；学习掌握四会句型：I’m going to…We are going to…2、总体了解be going to 句型所表示的语法意义及其构成方法。3、正确...

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第一课时一、教学目标和要求1能听懂、会说和拼写单词sun moon brighter stronger father2能听懂、会说、会读和会写句型which is er the er?3能正确地运用对话中的日常交际用语，of cause It’s The is the est o...

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[教学目标和要求]1、能听、说、读、写单词tallest,highest,cleverest,oldest,词组onland,in the sea,in the world。2、能听、说、读、写句型：Who is the…-est？I think…3、能正确运用对话中的日常交际用语I th...

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Lesson 2第一课时[教学目标和要求]1、听、说、读、写单词big, small, long, short及其比较级。2、能理解、掌握、运用句型：My…is…than yours. Your…is…than mine.3、能熟练地朗读Learn to say部分的内容。...

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[教学目标和要求]1、听、说、读、写单词tall, short, old, young 并掌握其比较级。2、能理解、掌握、熟练运用句型I’m…than you. You’re…than me.3、能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话。[教学难...

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教学目标和要求]1、听、说、读、写单词thick, thin, heavy, light。2、能和所学业形容词熟练描述事物，如：My…is…Yours is…3、能流利、有表情地朗读Learn to say部分的内容，语音语调正确。4、初步表演所学对...

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河北版《Learning English》六年级1-10课教学简案 Learning English Teaching Plan for Student Book 7 Unit One Li Ming comes to Canada Lesson 1. At the Airport Key Concepts: What time is it? It ...

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Unit 1 How do you go there ?教案 （第1课时） 教学内容：A Let’s learn Let’s play Let’s try 教学目标： 1、 学会Let’s learn部分的几个新单词。 2、 会熟练运用How do you ….?进行问话。 教学重点难点...

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PEP Book7 Unit1 How do you go to there? 第一课时 Part A Let’s learn教案 一、教学目标与要求 1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ...

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UNIT 2 Where is the Science Museum?教案 （第一课时） 教学目的与要求： 一、能听懂会说本课会话Where is the Science Museum?并能够就会话内容进行简单的问答。 二、能四会掌握单词hospital, cinema, post of...

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UNIT 3 What are you going to do ?教案 （第一课时）　 教学目的与要求： 一、能听懂会说本课会话，并能够就会话内容进行简单的问答。 二、能四会掌握单词take a trip ,go to the cinema, read a magazine和句型...

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PEP英语六上Recycle 1教案 第一课时 一．教学目标与要求 1．能听懂、会说Let’s talk的会话并能在实际情景中运用。 2．了解有关圣诞节的文化习俗。 二、教学重、难点分析 通过Let’s talk的学习，培养学生在实...

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Unit 4 I have a pen pal教案 Period One Aims: 1. Listen, say and read the sentences: What’s your hobby? I like collecting stamps. 2. Listen, say, read and write the phrases: collecting stamps, rid...

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Unit 5 What does she do?教案 第一课时 教学目标与要求： 1． 能够听，说，读，写本课单词：singer, writer, actress, actor , artist, TV reporter 2． 能够理解，认读白体句子：What does your fa...

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Unit 6 The Story of Rain教案 Period One 一. 学习目标 1. 能够听.说,认读句型:Where does the rain come from? It comes from…并能对其中的动词和时间短语进行替换操练. 2. 能够听.说.认读动词短语:take a tr...

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Recycle 2 第一课时 一．教学目标与要求 1．能听懂、会说Let’s talk的会话并能在实际情景中运用。 2．了解有关圣诞节的文化习俗。 二、教学重、难点分析 通过Let’s talk的学习，培养学生在实际情景中运用对话...

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一、案例背景 1．学生分析 六年级学生的语言已经发展到了一定的水平，但是空间思维能力和方向感还比较弱。而本课时的教学既有turn left，turn right等表示左右的词汇，又有east, south, west, north等表示东、南、西...

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Unit 1 How tall are you ? 一、单元教学目标 1、能力目标 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 （2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 （3）能用目...

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Unit 2 What’s the matter, Mike? 第一课时 一、教学目标与要求 1．能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache, have a sore throat. 2．能够听说读...

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Unit 3 last weekend 一、单元教学目标 1、 能力目标 （1）能够对过去某人所做的事情进行问答，如：What did you do yesterday? I visited my grandparents. （2）能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去...

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Unit 4 My Holiday 第一课时 Teaching Aims: 1. 能够听、说、读、写以下动词短语：learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food. 2. 能够询问别人在假期里所做的事...

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