- 发布时间：2013-08-20 07:53:00
- 发布者：吾爱
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广州版英语六年级上册Module 6 Unit 16 Christmas Is Coming教学设计
本节课，我从以下三方面进行教学反思：
1、学科教学目标与德育目标有效融合，并达到理想的效果。
本节课的教学目标明确，教学环节清晰。单词、句型的教学目标都顺利达成。本课时的主要教学内容是：1。“三会”popular, western, stocking, “四会”Christmas, Father Christmas , Britain, festival ,lots of .wait.2）掌握句型：This is the best time to be in…It’s the most important festival in…要上好课，必须先备好课，但更要结合学生的实际情况。为了达到教学目标，教学设计前我首先对教材内容及学生情况作了认真分析，尽量考虑到学生学习水平的差异，以满足他们不同学习能力的需求。学生对本节课的内容比较感兴趣，掌握得比较好。我设计的游戏比赛，全班同学无论中下生都能积极参与，在句型教学中，我用chant等多种游戏来操练句型，使句型练习到位。而且整节课，各个环节活动注重学生学习习惯、学习能力、交往能力、自理能力的培养。让学生在欣赏图片过程中同时渗透西方节日的文化知识.扩大学生的视野,增强学生的文化意识.
2、教学方法灵活多样、效果显著。
本节课，我采用游戏法、竞赛法来设计活动课，让学生积极主动地参与到学习中来。游戏的加入与活动的增多，例如考眼力，考反应等游戏，使学生对句型This is the best time to be in…It’s the most important festival in…的掌握运用比较好。这些游戏、比赛不但没有拖慢教学进度，反而提高了教学效率和教学效果，学生们还体验到了英语课堂的乐趣，活跃了课堂气氛。在活动过程中我强调学生应文明、有礼，互相尊重，互相合作交流，既提高学科教学的效果，又增强德育的实效性。
3．需要探讨的问题：
本节课内容是关于外国的节日:圣诞节. Christmas虽然与学生生活相距甚远内容相对比较抽象，学生对本节课所学的单词的认读处于一般，因此在做笔头练习时，他们仍对部份单词的拼写觉得比较困难。如何在课堂上帮助学生有效记忆单词呢？