小班数学活动教案 圆形

圆形
----小班数学活动
活动目标：
1、能感受到圆形物体蕴含的美。
2、认识圆形，能在生活中辨认出圆形。
3、引导幼儿观察、发现生活中包含圆形的物体。
活动准备：
1、教具准备：魔法袋（各种圆形物体）、圆形宝宝的图片一张、蒙氏教具（圆形）
2、学具准备：四种颜色的圆形卡片若干（红、黄、蓝、绿）、虚线圆形、
3、其他准备：PPT、彩笔
活动流程：
一、走线
1、师幼问好。
2、师幼均站在蒙氏线上。
师：让我们一起玩吹泡泡的游戏吧。
吹、吹、吹泡泡，吹成一个小泡泡。
吹、吹、吹泡泡，吹成一个大泡泡。
泡泡飞高了，泡泡飞矮了，泡泡不见了。
二、集体活动
A 认识圆形
1、出示圆形宝宝
师：宝宝们，今天老师给你们带来了一个新朋友，看！
模仿声音：大家好！我的名字叫圆形宝宝，我给每位小朋友准备了一份礼物，在神奇的魔法袋里哦！
2、出示魔法袋
音乐游戏：魔法袋呀魔法袋，快快让我摸一摸。
每位小朋友拿出物品，说出是什么，放在自己的面前。
3、认识物品：圆形的饼干、圆形的纽扣.......
师总结：这些都是圆形宝宝的朋友，她们的名字也叫圆形。
B 摸摸圆形
1、出示圆形的蒙氏教具
师：这是圆形，请你用小手摸摸它的边框。（师示范两遍）
2、幼儿操作。
3、师：请小朋友们将刚刚在魔法袋里摸到的东西拿出来，也来摸摸它的边框。
4、引导幼儿发现圆形的形状特征。
三、操作练习
1、第一组：描圆形
幼儿人手一份虚线圆形，用彩笔沿虚线描完整。
2、第二组：找圆形
出示PPT，左侧有个圆形宝宝，右侧各种物品，幼儿操作鼠标完成。
四、游戏活动
1、出示四种颜色的圆形卡片，每位幼儿忍受一份，活动室划分四块地方放上四种颜色的圆形卡片，代表圆圈。
2、幼儿在蒙氏线上走
儿歌：跑跑跑，找找找，红的圆，黄的圆，绿色圆、蓝色圆，快快跑进我的圆。
手中拿的哪种颜色的圆形，就跑到哪种颜色的圆圈中。
3、幼儿交换颜色卡，再次游戏。
五、总结、交流
六、活动延伸
1、美工区放上圆形的纽扣、瓶盖等物品，让幼儿画出圆形。
2、家长与孩子一起寻找有圆形的图案及物品。