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小班科学:小脚丫

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  • 发布时间:2008-11-24 08:54:00
  • 发布者:吾爱
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活动名称:小脚丫

活动要求:

1、在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识,发展脚的触觉功能。

活动准备:

1、用不同材料铺成的小路(黄沙、鹅卵石、木板、地砖)

2、不同质感材料若干(纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米)

3、头饰若干,五角星若干

活动重难点:能用脚感知出不同质感的材料

活动环节:

环节任务                    

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操作要点

 

文本框: 增进认识
音乐游戏
                              1、音游:滑稽的脚先生

                              2、猜猜他在哪里。(师说名称幼儿快速指出:脚尖、脚跟、脚底、脚背、大脚趾、小脚趾)。        

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                              3、小脚有什么用?(小脚本领真大)

 

 

                            一、走小路,体验不同感觉。

文本框: 体验感觉
探索发现
                              1、瞧,今天王老师给你们准备了四条小路,看看是哪四条小路;(黄沙路、鹅卵石路、木板路、地砖路)

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2、你们用小脚去走走有什么感觉?

3、幼儿交流:把你的感觉来告诉大家。

                                     4、小结:木板路走上去感觉硬硬的,有点暖暖的;地砖路是冰凉的,很光滑的;黄沙路是麻麻的,脚还会陷下去的,鹅卵石路是不平的,有点疼疼的。

 

二、幼儿探索感知不同质感的材料。

1、说说有些什么东西?

2、幼儿自由探索感知,老师指导;

3、小结交流:小脚发现了什么?

 

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文本框: 提高兴趣
游戏比赛
游戏:幼儿两两结队相互检查感知不同材料。(找一个朋友,两人商量好谁先遮起眼睛来猜另一个人来帮他检查,猜的人全说对了给他一颗五角星,再换过来。)

 

 

 

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