第一单元  课题3    走进化学实验室

教   师   活   动

学  生  活  动

设 计 意 图   

引言：我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段，学习化学就必然走进化学实验室，因为这是你进行科学探究的重要场所。

[提出问题]：当你走进化学实验室时，首先要遵守实验室规则，因为它是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证！我们要遵守哪些规则呢？

[投影]：《实验室规则》

[讲述] 今天我们来学习一项最基本的化学实验操作——药品的取用，请阅读课文第151页，了解药品的取用规则

一、固体药品的取用

[提出问题] 怎样将密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器？

指导学生阅读，了解方法

演示【实验1-1】，讲解操作要点

指导学生练习

引导学生回顾操作要点

[提出问题] 怎样将固体粉末放入试管中？

指导学生阅读，了解方法

演示【实验1-2】，讲解操作要点

指导学生练习

引导学生回顾操作要点

二、液体药品的取用

教师演示：向试管内倾倒约1/3的液体药品

边演示边提出问题：

⑴细口瓶的瓶塞为什么要倒放在桌子上？

⑵倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是慢慢地倒？

⑶拿细口瓶倒液时为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？

⑷倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？

纠正、补充学生的答案

指导学生练习

[提出问题] 如何用量筒量取一定量的液体？

教师演示【实验1-3】并讲述操作要点（包括胶头滴管的使用方法和操作要点）

指导学生练习并填写教材中的空白

引导回顾本节内容，查找不足

[布置作业]

1． 阅读课文，回顾所学操作的要点以及注意事项

2．预习物质的加热、洗涤仪器等基本的化学实验操作。

听讲

阅读《实验室规则》

了解有关内容

阅读课文第151页有关内容，了解实验室药品取用规则

阅读课文第14页有关内容，了解操作方法

观察教师演示，思考操作要点

练习：将锌粒放入试管中，并将试管放在试管架上

回顾操作要点，并反复练习

阅读课文第14-15页有关内容，了解操作方法

观察教师演示，思考操作要点

练习：取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上

回顾操作要点，并反复练习

观察实验

思考、讨论并积极回答老师的提问

听讲并找出自己的不足

练习：试管内倾倒约1/3、1/4、1/5的液体药品

观察、思考

练习：按照实验1-3的要求进行

将观察到的现象填在课本的空白处

回忆以上操作，查找自己的不足或存在的问题

让学生明确化学实验的重要性

逐步培养良好的实验习惯。

培养学生严谨的科学态度

培养学生的阅读能力

培养学生的观察能力

培养学生的操作能力

巩固操作技能

培养学生的阅读能力

培养学生的观察能力

培养学生的操作能力

巩固操作技能

培养学生严谨的科学态度和探究精神

培养学生的操作能力

培养学生的操作能力

培养学生的观察及表达能力能力

巩固操作技能

课题3    走进化学实验室（一）

一、遵守实验室规则

  二、药品的取用

1． 固体药品的取用：⑴块状固体药品的取用（镊子）

                   ⑵粉末状固体药品的取用（药匙或纸槽）

2． 液体药品的取用：⑴液体的倾倒

⑵量筒的使用

⑶胶头滴管的使用