第一章第二节 化学给我们带来什么 教案

• 发布时间：2008-11-24 08:10:00
• 发布者：吾爱
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第2课时

引言：上次课我们知道了化学能帮助人们正确认识物质，其实人类并非一开始就认清各种物质，它总有一个过程，请看人类社会的发展史：人类社会经历了农业社会，从旧石器时代，直接利用自然资源，采集植物渔猎动物直接食用，发展到新石器时代，有了原始的畜牧业和农业，能造出更多更好的生产生活用器，金属冶炼的出现宣告了石器时代的结束。中国是古老的文明古国，最早的化学工艺有：青铜器，春秋战国时期能炼铁炼钢，发明了火药来开山采矿，获取地下资源，烧制陶瓷。后来蒸汽机的发明和大规模使用使人类进入工业社会——[蒸汽时代，电器时代，核子时代]。在我们上小学的时候，曾经用这样的句子来描写某地的工业发达：那林立的烟囱像一支支指向蓝天的画笔，它们吐出的各色烟雾描绘着祖国的蓝天。

殊不知这些滚滚的浓烟中吐出的是杀人的有害气体（二氧化硫和粉尘）。其中最严重的是伦敦的杀人雾事件：

学生活动：看资料。或听读。

老师讲解：除尘、脱硫或在使用煤的过程中不产生二氧化硫，即燃料脱硫靠谁来解决啊？——化学啊。

演示：硫燃烧产生二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色

实验说明：①对照火柴燃烧与木条燃烧产生气体不同，②研制无硫火柴取代含硫火柴，保护空气这种自然资源，化学应考虑社会的可持续发展。所以化学能——

二、             指导人类合理利用资源

1． 什么是资源：阳光、空气、水、地下矿藏等

2． 不合理的开发利用，使它们不可再生，社会将无法可持续发展。

演示：铁丝部分浸在饱和NaCl水中生锈,使液面上升

观察实验现象：液面上升，原因，铁生铁过程消耗空气中的氧气，使密闭容器内压强降低。

该实验说明了什么：①铁丝在盐水中很快生锈②化学能研究钢铁腐蚀原理，寻找到防止钢铁腐蚀的方法，避免造成生命财产损失。

学生活动：再阅读课本，了解目前人类面临的重大环境问题

          塑料的白色污染问题。化学研究某些农作物的分子结构，改造研制出自然条件下可降解的塑料。

板书：二：指导人类合理利用资源

1． 古代化学工艺：

2． 二氧化硫：无色有刺激性气味，易形成酸雨，污染空气，能被高锰酸钾溶液吸收，并使之褪色。也能被其它的碱性溶液吸收。3、人类面临的重大环境问题

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