资料阅览化学初中化学

第一章第二节 化学给我们带来什么 教案

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  • 发布时间:2008-11-24 08:10:00
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2课时

引言:上次课我们知道了化学能帮助人们正确认识物质,其实人类并非一开始就认清各种物质,它总有一个过程,请看人类社会的发展史:人类社会经历了农业社会,从旧石器时代,直接利用自然资源,采集植物渔猎动物直接食用,发展到新石器时代,有了原始的畜牧业和农业,能造出更多更好的生产生活用器,金属冶炼的出现宣告了石器时代的结束。中国是古老的文明古国,最早的化学工艺有:青铜器,春秋战国时期能炼铁炼钢,发明了火药来开山采矿,获取地下资源,烧制陶瓷。后来蒸汽机的发明和大规模使用使人类进入工业社会——[蒸汽时代,电器时代,核子时代]。在我们上小学的时候,曾经用这样的句子来描写某地的工业发达:那林立的烟囱像一支支指向蓝天的画笔,它们吐出的各色烟雾描绘着祖国的蓝天。

殊不知这些滚滚的浓烟中吐出的是杀人的有害气体(二氧化硫和粉尘)。其中最严重的是伦敦的杀人雾事件:

学生活动:看资料。或听读。

老师讲解:除尘、脱硫或在使用煤的过程中不产生二氧化硫,即燃料脱硫靠谁来解决啊?——化学啊。

演示:硫燃烧产生二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色

实验说明:①对照火柴燃烧与木条燃烧产生气体不同,②研制无硫火柴取代含硫火柴,保护空气这种自然资源,化学应考虑社会的可持续发展。所以化学能——

二、             指导人类合理利用资源

1. 什么是资源:阳光、空气、水、地下矿藏等

2. 不合理的开发利用,使它们不可再生,社会将无法可持续发展。

演示:铁丝部分浸在饱和NaCl水中生锈,使液面上升

观察实验现象:液面上升,原因,铁生铁过程消耗空气中的氧气,使密闭容器内压强降低。

该实验说明了什么:①铁丝在盐水中很快生锈②化学能研究钢铁腐蚀原理,寻找到防止钢铁腐蚀的方法,避免造成生命财产损失。

学生活动:再阅读课本,了解目前人类面临的重大环境问题

          塑料的白色污染问题。化学研究某些农作物的分子结构,改造研制出自然条件下可降解的塑料。

板书:二:指导人类合理利用资源

1. 古代化学工艺:

2. 二氧化硫:无色有刺激性气味,易形成酸雨,污染空气,能被高锰酸钾溶液吸收,并使之褪色。也能被其它的碱性溶液吸收。3、人类面临的重大环境问题

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