六年级下学期支撑跳跃单元教学流程

六年级下学期支撑跳跃单元教学流程
单元学习目标
1、使学生掌握支撑跳跃的基本技术和学会分腿腾越的技术动作。
2、增强学生上、下肢及肩带的肌肉的力量、发展学生速度、弹跳力与协调能力，平衡能力等。
3、培养学生克服害怕的心理障碍，并积极参与锻炼，逐步形成学生自信、果断等良好品质，敢于尝试、创造、体验合作的乐趣。
教学重点 踏跳有力、推手顶肩、提臀分腿挺身，屈膝缓冲
课次 一
教学内容：1、 踏跳练习；2、 垫上练习跳撑
学习目标：1、 体会助跑与踏跳相结合技术。2、 培养学生有信心、果断的优良品质
重点、难点：踏跳有力及单跳双落
教与学的主要方法：
1、 教师示范，讲解，明确保护与帮助
2、学生分组练习，体会动作的正确
3、 分层进行练习，同伴互帮互助，相互探讨
4、教师巡视指导，兼顾弱组
课次 二
教学内容：跳上跪撑—跪跳下
学习目标：1、 跳上跪撑，身体伸展，屈膝落地；2、 培养学生大胆、勇敢、保护帮助正确。
重点、难点：提臀、收腹、屈膝落地
教与学的主要方法：1、教师示范讲解、明确保护帮助
2、学生大胆尝试做
3、学生互帮互练，提高动作
4、教师巡视指导鼓励
课次 三
教学内容：助跑踏跳分腿跳上高台练习
学习目标：1、 体会上板踏跳有力，快速推手顶肩的动作，扶器械的提臀分腿练习；2、 培养学生克服困难，敢于尝试、体验合作的乐趣
重点、难点：助跑有节奏，提臀、先跳后撑、快速推手提臀分腿
教与学的主要方法：
1、 学生尝试动作
2、 教师讲解、示范、保护与帮助
3、 学生选择性的练习
4、 教师巡视、指导
课次 四
教学内容：分腿腾越全程技术
（1） 辅助练习
（2） 骆驼游戏
（3） 保护帮助下完成
学习目标：1、 支撑跳跃全程动作技术的掌握；2、 克服害怕心理障碍，体验成功带来的乐趣和自信
重点、难点：提高和完善山羊分腿腾越的质量
教与学的主要方法：
1、 观看录象，学生探讨
2、 教师讲解示范、保护帮助
3、 游戏掌握动作要求
4、 尝试完整的动作
5、 分层教学
6、 教师巡视、指导
课次 五
教学内容：改进与提高动作技术
学习目标：1、 提高和改进山羊分腿腾越的动作质量及腾空的姿态；2、 培养学生坚毅、勇敢、果断的优良品质，树立安全意识
重点、难点：提臀分腿挺身，屈膝缓冲
教与学的主要方法：
1、 学生进行游戏跳骆驼来掌握和改进
2、 教师与学生一起探讨动作
3、 学生带着问题练习
4、 增设难度下改进和提高山羊分腿腾越的技术动作
课次 六
教学内容：山羊分腿腾越测验
学习目标：1、检测前阶段的练习效果；2、提高学生的心理素质及山羊分腿腾越的动作质量
重点、难点：山羊分腿腾越动作质量的提高
教与学的主要方法：
1、讲解山羊分腿腾越的技评的标准
2、学生自主复习
3、按学号依次进行考查（及时公布成绩
4、学生自评，互评考查情况，教师总结