- 发布时间:2012-09-25 10:39:00
- 发布者:吾爱
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一唱雄鸡天下白
教学环节及时间
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教师活动
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学生活动
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设计意图
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导
入
3分钟
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一、情景导入
1、课前播放开国庆典片段。
2、谈话导入同学们所熟悉的伟人。
3、教师总结并引出课题——《一唱雄鸡天下白》。
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请同学说出近现代史上自己最崇拜的伟人。
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激发学生的学习兴趣。
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深
入
35分钟
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二、分时代赏析,探究学习:
1、20c50年代的作品《全世界人民心一条》
(1)提问:第二次世界大战以后,亚洲的情况?
(2)老师总结
(3)欣赏并说出心里的感受。
(4)点评后小结。
2、20c60年代的作品《挑担茶叶上北京》
(1)提问导入《小背篓》的演唱者——宋祖英,曲作者——白城仁
(2)创作背景
作为中国人民领袖的毛泽东,人民歌颂他,从20c40年代的《东方红》到毛主席逝世后的《太阳最红,毛主席最亲》,出现了许多优秀的歌曲。白诚仁分配来湘后,多次深入湘北、湘南等边缘地区收集、学唱了不少湖南名歌。1959年,白诚仁到韶山,看到一位老大爷来到毛主席的故居门前留下来,就在门口唱山歌,白诚仁心想,老人有很多话和毛主席讲,无奈,这种情况无处倾吐,就在他家门口唱山歌,借以抒发自己对毛主席的爱戴之情,这一情景令白诚仁非常感动,于是,他巧妙运用了湖南城步县的苗歌音调创作了这首歌曲。
(3)欣赏
3、20c80年代的作品《在希望的田野上》
(1)作曲家施光南的介绍以及作品的介绍
(2)用山东歌唱家彭丽媛引出欣赏
(3)重点学唱第一段
(4)总结
4、20c90年代的作品《春天的故事》
(1)作品简介
(2)欣赏并随乐哼唱
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1、结合历史等学科,开拓学生的视野,增加积累。
2、根据要求讨论。
3、师生共同对歌曲进行点评并小结。
1、 师生共同对歌曲的创作背景进行探讨
2、引导学生用心聆听
3、小结
1、对施光南熟悉的作品哼唱几小段。如《打起手鼓唱起歌》《月光下的凤尾族》《吐鲁番的葡萄熟了》等等
2、学唱并请同学上台演唱,最后全班演唱。
体验艺术工作者用歌声记下了改革开放深圳乃至整个中国的变化。
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明确本课的学习目标,围绕目标展开探究学习。
1、24岁的宋祖英唱着这首歌首次登上春晚舞台、白诚仁
2、提高学生学习的兴趣
1、让学生参与进来,用歌声体验当时的社会面貌,人民的生活状况。
2、 鼓励学生大胆的演唱,增强他们的自信心。
体验情感
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展
开
5分钟
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三、创编歌词、表达情感:
1、请同学们根据以“…”
的故事为题材进行歌词的创作(要求与时代紧密相联系,如今年的冰灾、以及发生在自己身
边的故事为题材等)
2、小组交流
每组推荐一位同学朗
读或歌唱自己的作品(老
师记曲谱)。
3、老师点评。
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创作交流展示,引导学生关注自己的生活,做一个细心人,热爱生活,敢于展现自己。
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1、不同时代背景孕育不同题材,不同体裁的音乐。
2、培养学生大胆的创新精神。
3、小结:朗诵或演唱都需要提高表演能力。
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归
纳
总
结
2分钟
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四、归纳与小结:
1、回顾并总结全课。
2、布置作业:
(1)你还听过这个时期
的哪些作品,收集一至两
首,下堂课交流
(2)查询民族管弦乐队
与管弦乐队的编制。
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回顾本课内容
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课后作业是对本课学习内容的巩固与延伸,并为下堂音乐课做准备。
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