七彩管弦（二）第二课时教案

教学年级：七年级下册

教学内容：湘教版七年级音乐下第二单元 七彩管弦（二）第二课时

教学目标：

1、通过聆听《青少年管弦乐队指南》（片段），能进一步了解和听辨不同乐器的音色，辨别常见的乐器音色。

2、在欣赏《青少年管弦乐队指南》过程中，随乐哼唱主题旋律，能够把自己的情感投入到作品当中去，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。

教学重点：

专注聆听《青少年管弦乐队指南》（片段），学会辨别音乐主题与十三个变奏部分的乐器音色。

教学难点：

《青少年管弦乐队指南》（片段）第二部分十三个变奏的听赏。

教学过程：

（一）导入

师：上节课，我们重点了解了西洋管弦乐器组的分类及各乐器组的音色特点和表现力。下面请大家在一首乐曲中进一步了解乐器的音色特点及各种乐器擅长表现的情绪。

（二）欣赏《青少年管弦乐队指南》

师：下面请大家听赏一首由西洋管弦乐队演奏的乐曲《青少年管弦乐队指南》。

（1）欣赏乐曲第一部分的音乐主题

1、思考：第一部分的音乐主题带给你一种什么感受？（庄重宏伟、气势雄壮）

2、师介绍作品背景

乐曲主题选自英国作曲家亨利.普赛尔为戏剧《摩尔人的复仇》所作的配乐中一段活泼轻快的舞曲。乐曲的第一部分是由全 体乐队合奏展示出普赛尔的音乐主题。

（2）完整欣赏乐曲第一部分

1、思考：在音乐主题奏完后，乐队依次按照哪些乐器组进行演奏？（生专注聆听，做好记录）

2、交流、探讨：主题奏完后，依次按照木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组、打击乐器组进行演奏，最后再次以整个管弦乐队全奏作为小结。

（3）欣赏乐曲第二部分：普赛尔主题变奏部分

1、播放音乐提醒学生在听赏这十三个变奏音乐片段时，注意乐器的演奏特点和音乐特征。（学生记录乐器演奏的先后顺序）

2、单独聆听第十三个变奏，分辨其使用了哪些打击乐器。

3、注重学生感受，教师作补充性引导，并对音乐《管弦乐队指南》片段及作者作简要介绍。

4、完整欣赏视频《亲少年管弦乐队指南》第一、二部分，加强音乐感知能力。

（三）活动与练习

1、聆听几首音乐片段，写出演奏乐器名称及乐曲的情绪。

（1）新疆之春（ ）（2）G大调小步舞曲（ ）(3)茉莉花（ ）

2、竖笛（葫芦丝）的演奏练习，掌握合奏两声部之间的平衡和演奏技巧。