重整河山待后生教案

课题：《重整河山待后生》
授课人：徐丽华
教学内容：
1、说唱音乐简介
2、学唱《重整河山待后生》
教学目标：
1、初步了解说唱音乐艺术
2、学会歌曲《重整河山待后生》
教学重点：歌曲《重整河山待后生》艺术处理
教学难点：初步掌握具有京韵大鼓风格特点的演唱方法，如：讲究咬字吐词、注意多种装饰音的润腔唱法。
教学设计：听赏、学唱、讲解相结合
教学准备：录音机、磁带、风琴
组织教学：师生问好，检查学生课前准备情况。
教学过程：
一、导入：首先问大家一个问题：大家喜欢看中央戏曲频道的《曲苑杂谈》吗？你还记得片头音乐吗？（师演唱）“相声、小品、魔术、杂技，评书、笑话，说唱艺术，东西南北中，君请看：曲苑杂坛。”
听完后请学生回答：你知道这是哪种艺术形式吗?
生回答后师小结:是说唱艺术,又称曲艺音乐，今天我们将步入说唱天地，去领略中国说唱艺术的无穷魅力。
二、说唱音乐介绍
1、曲艺音乐：曲艺又称说唱，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。曲艺音乐是曲艺艺术的主要表现手段之一。包括唱腔和器乐两个部分，其主要特征是：（1）音乐与语言的完美结合。（2）说唱相间、叙事与代言相结合。（3）伴奏乐器简便。（4）富有地方色彩。
曲艺音乐形式多样，具有浓郁的地主风格，以全我们将作逐一介绍。今天，我们来学习一首具有京韵大鼓风格的歌曲：电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》。
2、京韵大鼓：是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式，主要用鼓来伴奏，由演员边打鼓边演唱，再加上三弦、四胡来伴奏，有一百多年的历史，唱腔属板腔体。
三、学唱歌曲
（一）播放录音，问题：你能听出京韵大鼓的风味来吗？
（二）作品简介：
这是创作于20世纪80年代的一首电视插曲，原是电视转播连续剧《四世同堂》的插曲，表现了抗日战争时期，惨遭日寇迫害的中国人民的英勇反抗精神和强烈的爱国主义情怀。
（三）再听录音，并随录音小声学唱。
曲式结构：二段体：A+B
简介演唱者骆玉笙：艺名小彩舞，骆派京韵大鼓创始人。
（四）学唱曲谱，注意强弱对比，速度自由。
装饰音：前倚音用得较多。如：影、恨等处，与北方方言声调相吻合。
（五）加唱歌词，注意几处有特点的拖腔：仇恨的“恨”字、和平的“和”字，以及演唱者骆玉笙悲壮苍凉的演唱特征。体会音乐与语言的完美结合。如声调、语言语调与音乐的结合。如影、恨、月、夜、地、去等。
（六）随录音演唱，注意咬字特点。
（七）随琴演唱，注意感受歌曲所表现的内容、情感和浓郁的京韵大鼓的风格特征。
四、教师小结：
“身后是非谁管得，满村听说蔡中郎。”这是诗人对说唱音乐的生动写照。数百年来，说唱音乐已成为我国人民评古论今、直抒胸臆的重要的音乐艺术之一，同时也是作曲家在进行创作时取之不尽、用之不竭的源泉，更为我国音乐文化事业的发展提供了宝贵的资源。我们要大力弘扬这些民族音乐文化。现在流行乐坛上也有很多说唱音乐（RAP），请你搜集一些并给大家展示。
五、布置作业：唱会唱熟歌曲。
六、师生告别，音乐声中离开教室。

板书设计：
重整河山待后生
——电视连续剧《《四世同堂》主题歌》 林汝为 词 雷振邦、温中甲、雷蕾曲
悲壮高亢、自由、稍慢
曲式：二段体：A+B
骆玉笙：艺名“小彩舞”
前倚音