- 发布时间:2014-11-15 09:08:00
- 发布者:吾爱
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《多样的立体造型》
教学目标
1、通过学习使学生初步了解立体造型的基本要素,感受立体构成的美感。
2、在学习中知道平面的纸材可以通过折卷、粘贴等方法构成立体形状,进行纸立体构成练习。
3、进一步激发学习美术的兴趣,提高对立体造型的感受力、想象力和表现能力。
教学重难点
教学重点:学习纸的立体造型方法。
教学难点:使纸立体造型的创作具
有一定的特色。
课时安排:3课时
教学过程
第一课时
(一)复习巩固
1、出示课题:立体造型
2、复习单个纸立体形状的构成练习
板书:折、卷、贴
3、尝试制作
1展示各种形状的纸圈:
……
设问:和上节课你做的有什么不一样?你会做吗?谁来试试?
2出示若干纸条,指名个别学生尝试制作。
3展示作品。(粘贴在展示板上)
第二课时
1、欣赏雕塑作品,学生各抒己见,教师小结:
2、畅谈构思
欣赏了抽象雕塑作品,回顾纸立体形状,学生畅谈创作想法,引出本节课创作主题:纸立体造型。
第三课时
探究创作
1、出示范作一
谁来说一说老师这件作品是如何构成的?它包括哪些立体形状?
(卷折、粘贴、组合。三角管、小圆管、纸圈)
2、探究作法
1拆一拆:请一个学生上来把老师这件作品拆一拆,全班观察。
2合一合:老师把拆下来的立体形状重新组合起来,全班再观察。
想象是创作的源泉,立体形状的简易组合竟然是独特的立体造型。
3、出示范作二