星火燎原教学设计

星火燎原 教学设计

● 教学设计思路

中国共产党的诞生如同一粒微小的火种，埋藏在中华大地上。他们是中国革命的星星之火，一旦形成燎原之势，将不可遏止。本课主要讲述了火种被点燃，并逐渐扩展的状态。由分析火种被点燃的原因入手，指出正是由于国民党反动派的残酷镇压，共产党人为求生存才要反抗。他们的反抗采取了组建人民军队，武装斗争的形式。中国共产党发动了两次起义后，斗争地区由城市转向了农村，开始了中国革命新的征程。

● 教学目标

（一）知识与能力

通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此做出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。

（二）过程与方法

教师运用图片、课件、视频等多种形式的资料、资源辅助教学，提出问题和组织课堂活动，调动学生学习和思考的积极性，形成互动式教学活动。

（三）情感态度与价值观

通过学习本课，教师要使学生深刻体会革命前辈们在艰难环境中的乐观主义精神。学习他们不畏艰险，为了自己心中的理想奋斗终身的崇高品质。以此教育学生只有增强自己的心理承受力和抗挫折能力，才能适应未来瞬息万变的社会生活。

● 教学重难点

（一）教学重点

南昌起义和秋收起义。

（二）教学难点

毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。

● 教学方法

教师利用读图分析法、阅读讲解法、归纳概括法等方法进行课程内容的讲授，指导学生分组讨论并回答问题。

● 教学媒体

（一）教具准备

多媒体教学设备、投影仪。

（二）素材准备

“南昌起义”、“秋收起义”等图片资料，“星火燎原”教学课件。

● 课时安排

1课时

● 教学结构与过程

（课堂导入）

师：蒋介石和汪精卫先后发动四一二政变和七一五政变后，中国革命遭受严重挫折。面对严峻的革命形势，共产党人将何去何从？（教师让学生分组讨论并回答）这些就是本节课所要讲述的内容，下面开始讲新课。

（讲授新课）

（板书）第16课 星火燎原

（板书）一、南昌起义

（板书）1．南昌起义的背景

师：南京国民政府成立后，国民党立即宣布中国共产党为“非法组织”，他们残酷屠杀革命人士，中国大地陷入一片血雨腥风之中。面对国民党反动派要将革命者“斩尽杀绝”的恐怖政策，中国共产党人只有高举起革命的大旗，进行武装反抗。

师：大家看看书中的油画《南昌起义》，画中正在讲话的人大家认识吗？

生：回答略。

师：对，他就是周恩来。1927年7月下旬，周恩来受中共中央派遣，秘密到达南昌，成立中共前敌委员会，准备发动起义。

（板书）2．南昌起义的经过

师：8月1日，以周恩来为书记的前敌委员会及贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人，率领共产党直接掌握和影响下的部队2万多人，举行南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。起义开始后，革命军官兵按照预先的周密部署，迅速向敌人发起猛烈进攻。霎时间，南昌城内枪声四起，炮声震天。经过4个小时的激烈战斗，起义军全歼守敌3000多人，占领了南昌城。

（板书）3．南昌起义的意义

师：南昌起义宣告了中国共产党人不畏强敌、坚持革命的坚强决心。它是中国共产党独立领导革命武装斗争的开始，是创建人民军队和武装夺取政权的开端。南昌成为人民军队的诞生地。8月1日成为人民军队诞生的纪念日。

（板书）二、秋收起义

（板书）1．秋收起义的背景

师：南昌起义后，8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，通过实行土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针。毛泽东在会上提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。会议决定在工农运动举出较好的湘、鄂、粤、赣4省发动秋收起义，毛泽东被任命为特派员，领导这次起义。

（板书）2．秋收起义的经过

师：1927年9月，毛泽东在湘赣边界领导工农革命军，举行秋收起义。起义军最初占领了澧陵、浏阳等一些县城和集镇，并准备按原定计划会攻长沙。但由于城市中敌人的力量比较强大，加上起义军兵力分散，缺乏作战经验，起义军损失很大。毛泽东及时分析了敌强我弱的形势，决定放弃攻打长沙的计划，改向反动力量薄弱的农村地区转移。

（板书）3．秋收起义的意义

师：秋收起义后，毛泽东率领工农革命军向湘赣边界的井冈山进军，开始创建了中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。从此，中国共产党人开辟了一条由城市到农村的崭新的革命道路，避免了不必要的损失，为以后坚持革命储备了力量和基础。

师：同学们请阅读课文88页的小字部分，回答问题：为什么毛泽东选择井冈山作为革命根据地？

生：回答略。

师：首先，是由它的地理位置决定的。井冈山地处湖南、江西两省的边界，远离国民党统治的中心城市，敌人的统治力量薄弱，而且地势险要，易守难攻；其次，是它的组织和群众基础。在国民大革命时期，井冈山地区的几个县都建立了共产党组织和农民协会，群众基础较好；最后，是它的经济基础。井冈山周围各县自给自足的农业经济，也易于部队筹款筹粮。因此，毛泽东选择此地作为起义部队的立足点。

（板书）三、井冈山会师

（板书）1．井冈山会师的背景

师：毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山后，抓住国民党军队新军阀之间发生战争的有利时机，粉碎国民党军队的“进剿”，并全力进行军队和根据地政权的建设，初步奠定了井冈山根据地的基础。

（板书）2．井冈山会师

师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义保留下来的一小部分部队和湘南起义军，转战刀井冈山地区，与毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师。两支部队合编为中国工农革命军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。不久，中国工农革命军第四军改称红军第四军。

师：请同学们阅读书中89页有关根据地军民生活情况的小字部分，说说你们的体会。

生：回答略。

师：在这样艰苦的生活条件下，根据地军民仍然抱着革命的乐观主义精神，与国民党反动派展开英勇的斗争。他们积极开展游击战争，粉碎了国民党军队的一次次“围剿”，巩固了井冈山革命根据地。

（板书）3．井冈山根据地创建的意义

井冈山根据地的创建，是以毛泽东为代表的中国共产党人，结合本国实际而展开的一次伟大探索，使中国共产党领导人民进行农村包围城市、武装夺取政权这一正确道路的开始。

（课堂总结）

星星之火，可以燎原，每个共产党人都坚信这一点。不论未来有多少艰难险阻，他们都会无比乐观的心态和顽强的斗志去面对，真正的胜利属于坚持到最后的强者。共产党人在以后的日子里还会有怎样的遭遇呢？这将是我们下节课做要学习的内容。

● 板书设计

第16课 星火燎原

一、南昌起义

1．南昌起义的背景

2．南昌起义的经过

3．南昌起义的意义

二、秋收起义

1．秋收起义的背景

2．秋收起义的经过

3．秋收起义的意义

三、井冈山会师

1．井冈山会师的背景

2．井冈山会师

3．井冈山根据地创建的意义