严寒中工作的人们
首先教师可以问同学们天冷的时候你最需要做什么?(呆在暖和的屋里取暖)。
这时候教师可出时间课前搜集的顶风冒雪的人们,坚守工作岗位的图片,录像等等。让学生发现和了解更好的战斗在严寒中的人们,这样得比较可以让学生油然而生对他们的崇敬之情,教科书的我是小勇士说出自己不畏严寒的亲身经历,一位同学说出了自己母亲卖烤地瓜,有意识的培养学生不怕严寒,意志坚强的品格。
组织学生采访一下在严寒中工作的人们。让生动鲜活的人们起到
教育学生的很好的典范,结合我是小勇士设立比一比的活动,看谁是真正的最勇敢的小勇士。寒中工作的人们
活动准备
教师准备:不畏严寒戍守边关战士的录像。(或其他有关图片)
学生准备:课前观察在严寒中工作或学习的亲朋好友。
活动过程:
一、 走进生活,情境导入
师:当我们端着一碗热气腾腾的豆浆放在嘴边的时候,当我们全家人在舒适温暖的客厅中看电视的时候,你知道我们的边防战士正在干什么吗?
(师播放严寒中戍守边关的战士录像)
师:看到这儿,你心中最想说什么?
生1:这么冷的天,边防战士一点儿也不怕冷,他真是太伟大了。
生2:我要像边防战士学习。
师:他们的确令我们佩服。
二、 谈谈我们的发现
师:你的亲朋好友中,有谁在严寒中工作?他是怎样工作的?你想对他说些什么?
(生自由谈,互相交流)
师:小朋友,你还发现了哪些人也在严寒中工作?
(生自由发表意见)
生1:交警每天都在指挥交通。
生2:农民们每天都在市场卖菜。
生3:清洁工人每天都是按时打扫卫生。
师:谈得真好,这都是你平时注意观察的结果。
三、 争当不畏严寒的小勇士
师:这么冷的天,那么多人都能冒着严寒去工作,我们这些小朋友该怎么做呢?
生1:不论刮风下雨,我们都要按时到校上课。
生2:天天坚持锻炼身体。因为身体健康是安心学习的前提条件。
师:你知道得真多,的确是我们班的智慧小博士。
生3:经常参加有益的课外活动。
师:说得有道理。
四:激情小结
(师播放严寒中工作的多种片段录像)
师:小朋友,马上就要下课了,让我们共同拍手学歌谣。
(屏幕上出示以下歌谣)
冬天天气最寒冷。
大雪纷飞水成冰。
天寒地冻我不怕,
时时锻炼要奋发。
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